Развитие тактильности
статья (старшая группа)

Рекомендации родителям по развитию тактильности ребёнка

Тактильность  – это способность человека ощущать прикосновения, физический контакт или тактильные стимулы. 

Тактильность играет важную роль в наших взаимоотношениях с окружающим миром, поскольку через кожу мы можем получать информацию о текстуре, температуре и давлении предметов, а также ощущать приятные или неприятные ощущения.

Для ребёнка развитие тактильных ощущений имеет большое значение. Руки, ладошки, пальчики ребёнка – очень важные части его тела, которые отвечают за развитие мыслительной деятельности. В момент прикосновения ребёнка  к различной  поверхности, в его мозгу происходит много процессов, которые позволяют ему распознать объект, к которому он прикоснулся.

Чем тоньше тактильные ощущения ребёнка,  тем точнее он может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, то есть наиболее успешно упорядочить мышление. Стимулирование тактильных чувств также оказывает положительное влияние на координацию, внимание, мышление, воображение, зрительную и двигательную память, а также развитие речи.

Можно создать свою коллекцию разных игр и пособий. Для этого нужно: кусочки разных тканей и материалов – кожи, меха, наждачной бумаги разных номеров, губки и др. Также пригодятся разные крупы, мешочки с разными наполнителями.

Необходимо взять отрезки разных тканей и разложить их перед ребёнком. Рассмотрите их и потрогайте руками, расскажите кратко, для чего какая ткань может использоваться.

 Для развития тактильности  можно использовать следующие виды занятий:

- лепка из глины, пластилина, теста;

- аппликация из разного  материала (бумага, ткань, пух, вата, фольга);

- аппликационная лепка (заполнение рельефного рисунка пластилином);

- рисование пальцами, кусочком ваты, бумажной «кисточкой»;

- игры с крупной и мелкой мозаикой, конструктором (металлическим, пластмассовым);

- собирание пазлов разных размеров;

- сортировка мелких предметов (камушки, пуговицы, жёлуди, бусинки, фишки, ракушки);

- сортировка предметов разных по величине, форме, материалу.

Кроме того практическая деятельность вызывает положительные эмоции у детей, помогает снизить утомление.

Не следует забывать и о традиционной пальчиковой гимнастике, об использовании элементов массажа и самомассажа рук, что, несомненно, также способствует повышению тактильной чувствительности. Стимуляция нервных окончаний способствует формированию более полных представлений  о предметах окружающего мира.

Вот в какие игры, развивающие тактильные ощущения, можно поиграть как в детском саду, так и дома.

1. Ткани на ощупь. Сделайте с ребёнком книжку – игрушку «Ткани». Разложите разные кусочки ткани, пусть ребёнок трогает их. Отдельно положите второй комплект таких же тканей, предложите ребёнку найти пары к  каждому кусочку.
2. Волшебный мешочек. Показывайте ребёнку предметы и складывайте их в мешочек. Это могут быть пуговицы, деревянные геометрические фигурки, пластмассовые  колечки от пирамидки и т.д. Возьмите пуговицу, покажите ребёнку. Скажите: «Смотри, какая красивая пуговица, подержи её». После бросьте её в мешочек со словами: «Смотри, она прыгнула, давай её найдём». Пусть ребёнок ищет предмет, запустив ручку в мешочек и опираясь только на ощущения. Если найдёт, пусть расскажет о его свойствах – гладкий, твёрдый и т.д.
3. Игры с жидкостями. Налейте в стаканчики различные вещества: сироп, мёд, варенье, растительное масло, гель, шампунь, молоко. Достаточно и трёх капель. Предложите ребёнку окунать  по очереди  пальчик в каждый стакан и называть свойства: липкое, вязкое, жидкое, жирное и т.д.
4. Тактильный коврик. Для этого сшейте небольшие мешочки и набейте их разными наполнителями: крупой, бумагой, целлофаном и т.д. Ребёнок может не только потрогать, но и ходить по нему ножками.
5. Тактильные аппликации.  Для этого можно взять разный материал: кусочки кожи, бумагу, палочки, спички, скорлупки, листья и т.д. Предложите ребёнку намазать лист клеем и выкладывать эти кусочки в хаотичном порядке. Не ограничивайте ребёнка ни в чём, пусть творит так, как ему хочется.
6. Аппликации с крупой. Для этого Вам понадобятся готовые шаблоны картинок. Намажьте их клеем, и пусть ребёнок посыпает в середину картинки крупу.

Одним из примеров тактильной аппликации является картина по произведению А. С. Пушкина «Золотая рыбка». В работе использовались следующие материалы: морской песок, измельчённые ракушки, веточки и семена растений, листья и травинки.  Для создания фона обыкновенные цветные карандаши и аппликацию героя сказки.

Гармоничность сочетания разнообразных форм, размеров, фактуры, цветовой гаммы предметов, естественные качества природных материалов  не только позволяют детям освоить новые ощущения, но и создают особый эмоциональный настрой.

Полноценно организованная тактильная среда позволяет через развитие тактильной  чувствительности расширить представления о различных предметах и объектах окружающей действительности.