презентация
презентация

Слайд 1

"Эффективные формы построения партнерских взаимоотношений семьи и детского сада". Подготовила воспитатель: Берещанова Светлана Александровна сентябрь,2024 г.

Слайд 2

Цели : Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации сотрудничества с семьями воспитанников . Раскрыть актуальные формы и методы работы с родителями в дошкольном учреждении, необходимые для повышения активности родителей. Объединение усилий по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Задачи: Установить партнерские отношения семьями воспитанников; Создать атмосферу взаимопонимания, эмоциональной поддержки, общности интересов педагогов и родителей; Знакомить родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями , возникающими в семейном и общественном воспитании детей; Информировать друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения и о возможностях детского сада; Привлечение родителей к участию в мероприятиях организованных в детском саду

Слайд 3

В Федеральном Законе от 29.12.2021 №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст . 44 Права, обязанности в сфере образования родителей (законных представителей) говорится следующее: …. Родители (Законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка.

Слайд 4

В ФГОС ДО говорится, что работа с родителями (законными представителями) должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы, и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи.

Слайд 6

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Сотрудничество - это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения. Результатом взаимодействия являются определенные взаимоотношения, которые, являясь внутренней личностной основой взаимодействия, зависят от отношений людей, от положения взаимодействующих. Одним из современных подходов к развитию взаимодействия детского сада и семьи, педагогов и родителей являются партнерские отношения . Партнерство - это определенная форма взаимодействия, сотрудничества, взаимоотношений в процессе достижения совместно поставленных целей, в основе которых лежат следующие принципы :

Слайд 7

Равноправие партнеров при принятии решений, выбор путей решения задач на основе доверия и компромисса Уважение и взаимный учет интересов , толерантность к позиции партнера Заинтересованность сторон в сотрудничестве. Единый подход педагогов и родителей к процессу воспитания . Добровольность принятия взаимных обязательств Ответственность сторон за выполнение принятых обязательств Принципы

Слайд 8

Формы взаимодействия детского сада и семьи (способы организации совместной деятельности и общения )

Слайд 9

Нетрадиционные формы взаимодействия «Круглый стол» «Семейная гостиная» «Родительский клуб», «Семейный клуб» Вечера вопросов и ответов Семинары-практикумы Мастер-классы Открытые занятия Презентация ДОУ Проектная деятельность Газеты Дискуссии Технология Портфолио дошкольника (Семьи)

Слайд 10

Почта доверия Выставка семейных ценностей Брошюры, буклеты, визитки и т.д

Слайд 11

Здоровьесбергающие Таким образом, все Формы взаимодействия можно разделить на: Наглядно-информационные Индивидуальные Коллективные Познавательные Информационно-аналитические Досуговые

Слайд 12

Практика показывает, что внедрение новых форм методического и психологического сопровождения педагогами родительской общественности позволяет повысить качество образования и улучшить взаимопонимание между семьями и дошкольным учреждением.