Родительское собрание в ясельной группе: "Будем знакомы. Адаптационный период"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Родительское собрание в ясельной группе: «Будем знакомы. Адаптационный период»

На Повестке  нашего собрания:

-Выступление педагога -психолога.

-Познакомить родителей между собой, научить их партнерским отношениям друг с другом;

-Провести интерактивную игру по теме: Адаптация малышей в ДОУ.  

-Показать возможность доверительного отношения к работникам ДОУ, уважительного отношения друг к другу.  

-Обсудить организационные вопросы и выбрать родит. комитет.

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые  родители! Сегодня знаменательное событие, первое родительское собрание в нашей группе, в группе раннего возраста.

Станут ли эти годы для вашего малыша, а значит и для Вас счастливыми, интересными, запоминающимися-это во многом, зависит от Вас, от вашего участия в жизни группы и детсада, от вашего взаимодействия не только с воспитателем, но и другими родителями группы.

-Выступление педагога-психолога…

Во время первой встречи хочется, чтобы состоялось знакомство, которое позже, надеюсь, перерастет в теплые дружеские отношения. Нередко бывает, что родители детей одной группы, встречаясь, даже не знают друг друга. И это очень мешает общению. Вы привели детей своих в детский сад и у нас с Вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным. Следовательно, нам с Вами нужно обьединить усилия, для того чтобы детям было интересно и комфортно в детсаду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки.

-А для начала, нужно познакомиться поближе. Поэтому я предлагаю всем нам познакомиться. Мы с Вами сыграем в одну простую игру, но очень важную игру, игра называется «Будем знакомы».

Я начну с себя, и немного расскажу о себе, а затем мы будем передавать мяч друг другу, и вы сообщите нам- «Как вас зовут», «Чья вы мама или папа», и кратко охарактеризуете свою семью, что вы ждете от детсада, какие пожелания воспитателям вы хотели бы озвучить. Таким образом, передаем мяч по и знакомимся.

Игра с родителями: «Будем знакомы».

2.А теперь, с веселой улыбкой   и хорошим настроением переходим к серьезным вопросам.

Адаптация, наши дети уже целый месяц ходят в детский сад, кто-то еще больше, кто-то уже прошел адаптацию, а кто-то нет, но вы уже все с ней знакомы, познакомились, я предлагаю не тратить время на рассказы про адаптацию, я приготовила для Вас Буклеты, в которых есть советы как легко пройти адаптацию, и что это такое. Но если у кого-то будут вопросы, я в индивидуальном порядке с удовольствием отвечу на них.

3..А сейчас я хочу рассказать о группе. Мы группа раннего возраста «……». На сегодня в нашу группу принято 16 детей, из них пришли 15 детей, возраст детей 1,5 до 2лет. Усвоили некоторые правила поведения группы. Дети уже знают свои шкафчики, кроватки. Знают, что после того, как помыли руки нужно отжать водичку, и только потом пойти к своему полотенцу, полотенца все промаркированы.

Практически все Дети едят самостоятельно, но кого-то из детей нужно еще кормить. Учим детей раздеваться перед сончасом, учим складывать, вешать вещи на спинку стула, носочки в сандалии.

Научились, учимся элементарному поручению- убирать игрушки (поиграли-убрали, идем на прогулку-собираем игрушки, садимся кушать-собираем игрушки и т.д.), у каждой игрушки свой «домик»

Как видите, научились мы многому, но еще больше нам предстоит узнать и самое главное научить детей самообслуживанию. И в этом процессе вы должны принять самое активное участие. Часто бывает так, что ребенок в саду самостоятельно кушает, раздевается и частично одевается, но после некоторого пребывания дома приходит в детсад, и мы снова его учим кушать, одеваться и т.д.

А при общении с Вами выяснятся, что дома вы все сделали за него потому -что так быстрее, удобнее и аккуратнее. Дайте детям возможность быть самостоятельными, разумеется, соответственно их возрасту.   (Вопросы)

4..А сейчас расскажу о нашем ДОУ.

1.Наше дошкольное учреждение работает по программе ФОП, «От рождения до школы» по 5 областям:

-Социально-коммуникативное развитие;

-Развитие речи;

-Познавательное развитие ;

-Художественно-эстетическое развитие

-Физическое развитие. 

2.Режим работы ДОУ начинается с 7.30 до 18.00ч, 5 рабочих дней и 2 выходных-суббота, воскресенье. В праздничные дни, установленное Правительством РФ- ДОУ не работает.

3.Приводить ребенка необходимо до 8.00 либо в 8.00, так как завтрак у нас по режиму в 8.10ч, и все дети, которые стоят на питании должны к этому времени прийти. Крайний срок до 8.30ч. Постановка детей на питании осуществляется до 12.00ч., поэтому об отсутствии, присутствии, нужно сообщить до 12.00ч.

-Обязательно, прошу Вас сообщить нам, либо позвонить или напишите в чате, если вы не сообщаете, мы имеем право не снимать вас с питания -в течении ..дней.

Если причина у вас не уважительная, без справки можно пропустить садик .. дней, если болели обязательно приходим со справкой.

4.-Оплата за детский сад в месяц составляет 1300 рублей, оплачиваем до 10 числа текущего месяца без опозданий, квитанции приносим в распечатанном, бумажном варианте, у вас всегда на счету должна быть сумма 1300р.

Руководитель, ваши квитанции сдает в бухгалтерию вместе с табелем, только тогда будет начисляться компенсация на ребенка(1р.-20%;2р.-50%;3р.-70%)

5.-В нашем детсаду часто проходят конкурсы- поделок, рисунков совместные с родителями, пожалуйста просим Вас принять участие в конкурсах.

6.-Наши первые утренники пройдут без родителей!

7.-Что должно быть в шкафчиках: У многих уже есть в шкафчиках органайзеры, это очень удобно, всё на своих местах.

 Сменная одежда должна быть подписана, девочкам принести расчески.

Нужно выбрать родительский комитет, и комитет будет работать до выпуска наших детей из детского сада. Ваши предложения пожалуйста.

В заключении хочется сказать, что мы будем вместе закладывать фундамент доброжелательных отношений в детском и в родительских коллективах, а также в отношениях между родителями и педагогами ДОУ. Нужно сделать так, чтобы ребенку в ДОУ было весело, хорошо, интересно, чтобы он с радостью шел в детский сад, дружил с ребятами и довольным возвращался домой, потому что дома ждут его любящие родители.

И в завершении я предлагаю, посмотрите на свои ладони и представьте на одной «Улыбку», а на другой «Радость», и чтоб они не ушли от нас, их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах.
Наше собрание подошло к концу. До новых встреч. Спасибо за внимание.