Картотека бесед для детей 1 младшей группы
картотека (младшая группа)

Картотека бесед для детей 1 младшей группы

Сентябрь

1-3 неделя «Здравствуй, детский сад!»

№ п/п

Тема бесед

Программное содержание

№1 «Давайте познакомимся».

Цель: изучение правил речевого поведения во время знакомства, продолжать учить детей использовать в речи слова, которые помогают при знакомстве.

№2 «Безопасность в нашей группе»

Цель: формировать знания о своей группе, развивать умение ориентироваться в групповом пространстве, чувство безопасности и самосохранения; обогащать представление о доступном предметном мире, назначении предметов, правилах их безопасного использования; воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам, находящимся в группе.

№3 «Режим дня»

Цель: провести беседу с привлечением наглядности, рассмотреть совместно с детьми алгоритм процессов личной гигиены (мытье рук, чистка зубов, обратить внимание детей на последовательность режимных моментов.

№4 «Безопасный стульчик».

Цель: рассказать детям, как правильно носить стульчик, как безопасно, не раскачиваясь, на нем сидеть.

№5 «На что они похожи, на какой предмет мебели?».

Цель: развивать наблюдательность, воображение

4 неделя «Осень золотая. Природные явления».

№6 «Об осени»

Цель: формировать обобщенное представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в неживой природе (осадки, температура воздуха, состояние почвы, воды), о состоянии растений осенью и его причинах, об особенностях жизнедеятельности животных.

№7 «Чудо рядом с тобой»

Цель: пробудить познавательный интерес; научить видеть необычное в привычном; вызвать чувства удивления и восхищения.

№8 «Как нужно одеваться осенью».

Цель: дать детям знания, что осенью на улице становится холодно, поэтому нужно тепло одеваться, чтобы не заболеть.

№9 «Дождь»

Цель: формировать обобщенное представление об осени, рассматривание картинок осени.

№10 «Листопад»

Цель: формировать обобщенное представление об осени, о состоянии растений осенью и его причинах.

5 неделя «Мои любимые игрушки»

№11 «Мои любимые игрушки»

Цель: Закреплять у детей знания об игрушках: их значение, правила пользования. Учить употреблять существительные с обобщающим значением. Формировать привычку у детей игрушки на место. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться.

№12 «Мишка»

Цель: Знакомство детей с названием ближайшего окружения: игрушка мишка.

Учить описать игрушку с помощью воспитателя. Обогащать словарный запас.

Понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них.

Развитие тактильных ощущений, зрительного восприятия. Сенсорное развитие.

№13 «Как важно бережно относится к игрушкам»

Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам, чувство сопереживания, аккуратность. Развивать речь, память; расширять знания детей по теме «игрушки»;

вспомнить правило пользования игрушками; учить отвечать на вопросы (полным ответом); обогащать словарный запас детей.

№14 «Милые игрушки»

Цель: Закреплять у детей знания об игрушках: их значение, правила пользования. Учить употреблять существительные с обобщающим значением. Формировать привычку у детей убирать игрушки на место. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться.

№15 «Волшебный сундучок»

Цель: Учить детей бережному отношению к своим и чужим игрушкам, правилам обращения с игрушками.

Октябрь

1 неделя «Огород. Овощи».

№16 «О труде людей осенью»

Цель: формировать знания о труде людей осенью: уборка урожая, заготовка продуктов на зиму, утепление жилищ домашних животных. Учить устанавливать причины смены труда, сравнивать их с трудом людей летом, делать выводы о направленности и значении труда.

№17 «Об овощах»

Цель: формировать обобщенные представления об овощах (Овощи – это части и плоды растений, которые выращивают на огороде для употребления в пищу). Уточнить представления о многообразии овощей.

№18 «Дары осени»

Цель: рассказать об овощах, их пользе для здоровья

№19 «Как нужно правильно вести себя за столом»

Цель: формировать у детей КГН, знакомить с нормами поведения за столом, учить есть аккуратно, пользоваться салфеткой, закреплять умение есть ложкой.

№20 «Волшебные слова»

Цель: формирование у детей вежливости (благодарить за помощь, прощаться и здороваться)

2 неделя «Сад. Фрукты».

№21 «Сад»

Цель: формировать обобщенные представления о фруктах.

№22 «Я – хороший»

Цель: формирование элементарных представлений о том, что хорошо, что плохо

№23 «Что такое витамины?»

Цель: дать детям знание о пользе витаминов для здоровья человека, дать понятия: «здоровье», «витамины», закреплять знания об овощах, фруктах.

№24 «Самые аккуратные и опрятные»

Цель: формировать у детей навыки самообслуживания, учить выявлять и с помощью взрослого устранять недостатки в одежде, прическе, воспитывать опрятность, аккуратность.

№25 «Полезные продукты»

Цель: познакомить детей с продуктами питания, полезными для здоровья человека, их значением для хорошего настроения.

3 неделя «Осенние дары леса (грибы, ягоды)»

№26 «Лес осенью»

Цель: дать детям понятие о том, что лес – это сообщество растений и животных, которые живут вместе и нужны друг другу.

№27 «По тропинке в лес пойдем»

Цель: пробудить интерес к лесу и его обитателям; познакомить с правилами поведения в лесу и правилами сбора грибов; вызвать стремление охранять лес и бороться с нарушениями правил поведения в лесу.

№28 «Опасные грибы».

 Цель: рассказать детям, что грибы бывают опасны для жизни, поэтому нельзя их самостоятельно собирать и есть, если нашли грибы на улице, нужно немедленно сообщить взрослым

№29 «Грибы»

Цели: рассмотреть строение гриба; дать детям новое понятие-хрупкий; рассказать, кто из лесных жителей лакомится грибами, кто заготавливает на зиму, кто ими лечится

№30 «Как нужно одеваться, чтобы не болеть»

Цель: дать представление о том, как нужно одеваться человеку, чтобы не болеть; отметить, что в разные времена года человек меняет одежду в зависимости от сезонных изменений.

4 неделя «Домашние животные и их детеныши».

№31 «О домашних животных»

Цель: обобщить конкретное представление о домашних животных и сформировать понятие «домашние животные».

№32 «Домашние животные».

Цели: Формировать представления о домашних животных. (Живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек о них заботится: кормит, лечит.) Развивать умственную операцию «обобщение». Воспитывать интерес к домашним животным.

№33 «Поведение за столом»

Цель: формировать навыки самообслуживания и КГН, обращать внимание на то, как нужно правильно держать ложку, наклоняться над тарелкой, есть бесшумно, пережевывать пищу с закрытым ртом.

№34 «Расскажи о своём домашнем животном»

Цель: формирование потребности делиться своими впечатлениями с воспитателями и сверстниками.

№35 «Если плачет друг, пожалей его»

Цель: поощрение попыток пожалеть сверстника, обнять, помочь.

Ноябрь

1 неделя «Дикие животные и их детеныши».

№36 «О диких животных»

Цель: сформировать обобщенное представление о зверях (это животные, имеющие четыре ноги, тело которых покрыто кожей, шерстью или иголками, есть пасть с зубами; звери рождают своих детенышей живыми и вскармливают их молоком – млекопитающие).

№37 «Контакты с животными»

Цель: развивать интерес к правилам безопасного поведения; объяснить, что контакты с животными иногда могут быть опасны; развивать умения отражать в игре при участии взрослого культурно-гигиенические навыки.

№38 «Бездомные животные»

Цель: формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям; объяснить, что контакты с животными иногда могут быть опасны; вовлекать детей в простейшую игровую деятельность.

№39 «Дикие животные»

Цель: расширение представлений о диких животных 93-4 вида характерных для данной местности.

№40 «Поможем Зайке умываться»

Цель: формировать навыки самообслуживания и КГН, предложить детям рассказать и показать Зайке, как нужно правильно и аккуратно мыть лицо, руки, вытираться полотенцем, пользоваться предметами гигиены.

2 неделя «Наши меньшие друзья (домашние птицы)».

№41 «Домашние птицы»

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о внешнем виде и повадках домашних птиц: курицы, петуха, цыплёнка при помощи системного оператора. При анализе учить выделять отличительные признаки, делать умозаключения, подвести к тому, какую пользу они приносят людям.

№42 «Изменения в природе»

Цель: формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе

№43 «Детеныши домашних птиц»

Цель: Рассказать какие у домашних птиц их детеныши.

№44 «Правила поведения за столом»

Цель: формировать у детей КГН, навыки самообслуживания, учить культурно вести себя за столом, правильно держать ложку, салфеткой, формировать осознанное стремление кушать аккуратно.

№45 «Скажем другу волшебные слова»

Цель: формирование доброжелательного отношения к друг другу.

3 неделя «Поздняя осень».

№46 «Золотая осень»

Цель: развитие умения замечать изменения в природе. становиться холоднее, листья меняют окрас

№47 «Изменения в природе»

Цель: расширение и активизация словарного запаса. Развитие желания слушать рассказы воспитателя.

№48 «Какую одежду носят осенью»

Цель: формирование умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения.

№49 «Здоровье в порядке - спасибо зарядке»

Цель: воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями, подводить детей к пониманию зависимости между занятиями физическими упражнениями и здоровьем.

№50 «Осень в гости к нам пришла»

Цель: развитие умения замечать изменения в природе.

4 неделя «Я в мире человек».

№51 «Самообслуживание»

Цель: обогащать представление детей о процессах умывания, одевания, купания, еды, уборки помещения, атрибутах и основных действиях, сопровождающих их; развивать умение одеваться и раздеваться, ухаживать за своими вещами и игрушками при участии взрослого, способствовать развитию стремления к самостоятельным действиям; способствовать формированию элементарной культуры поведения во время еды за столом.

№52 «Мальчики и девочки в детском саду»

Цель: постепенное формирование образа Я. Сообщение детям касающихся их сведений (я - мальчик...)

№53 «Что мы делаем в детском саду»

Цель: знакомство детей с традициями детского сада. знакомить с правами 9на игру) и обязанностями (одеваться, убирать

№54 «Любимая игрушка»

Цель: Понять содержание стихотворения А. Барто "Уронили мишку на пол…" Учить детей жалеть любимую игрушку, помочь ей "вылечиться". Развивать эмоциональный отклик на любимое стихотворение посредством сюжетно-отобразительной игры. Учить детей бережно обращаться с игрушками.

№55 «Мы умеем умываться»

Цель: продолжать формировать у детей КГН, навыки самообслуживания, навыки аккуратного и правильного умывания, формировать понимание важности данной гигиенической процедуры, привычку по необходимости мыть лицо и руки.