Консультация для родителей «Учим дошкольников пользоваться ножницами»
консультация

Консультация для родителей

МКДОУ №22 Г. Аши

Раневой Ларисы Германовны

«Учим дошкольников пользоваться ножницами»

        Очень часто молодые родители задают вопрос: «Как научить ребёнка пользоваться ножницами?»  Обычно интерес к ножницам может появиться у малыша в возрасте 2х лет. Они являются для него ничем иным как простой причудливой игрушкой с двумя колечками. Если вы заметили, что малыш начал всерьез интересоваться ножницами, не спешите сразу же прятать все острые предметы на верхнюю полку шкафа. Конечно, предосторожность не помешает, но и категорически запрещать даже смотреть на них не следует. Самая главная задача – максимально понятно объяснить ребенку, для чего предназначены ножницы и помочь ему с освоением этого предмета. Поэтому очень важно объяснить ему, что это опасная вещь, созданная не для игр. Зато с помощью них можно освоить интересное дело – научиться вырезать фигурки из бумаги, но только в сопровождении взрослых.

        Умение пользоваться ножницами зачастую дается маленьким дошкольникам нелегко. Ведь для того, чтобы овладеть этим навыком, ребенок должен уметь использовать указательный, средний и большой пальцы отдельно от безымянного и мизинца. Чаще всего полностью этот навык развивается у них только к шести годам.

         Владение ножницами играет важную роль в становлении навыков мелкой моторики и помогает не просто держать карандаш, фломастер и ручку в руках, но и искусно владеть ими. Научившись вырезать, ребенок легче освоит навык аккуратного письма. «Вырезание» как занятие лишь звучит знакомо и просто, но на деле важно не упустить наиболее чувствительный к развитию этого навыка возраст, регулярно стимулируя ребенка тренироваться в этом занятии с помощью доступных упражнений.    Как же научиться вырезать? Это умение можно ускорить с помощью специальных упражнений.

         Прежде всего нужно выбрать правильные безопасные ножницы: с тупыми (закругленными) концами для начинающих. Их обычно называют безопасными ножницами. Покупать нужно такие, которые без усилий закрываются и открываются, имеют защитные накладки и удобные для детской руки кольца, будут хорошо резать бумагу. Если ребенку будет слишком трудно разрезать бумагу, у него может пропасть желание обучиться навыкам вырезания ножницами. Лучше потратиться на высококачественные ножницы для начинающих.

         Первым шагом в обучении будет умение смыкать и размыкать ножницы.  Покажите малышу, как нужно правильно держать их: большой пальчик в верхнем колечке, средний – на нижнем, указательный – на нижней перекладине. Помогите ребенку несколько раз открыть и закрыть ножницы.  Когда ребенок освоит один щелчок лезвиями ножниц, дайте ребенку волю вырезать необычные материалы. Нарезайте не только бумагу, но и соломинки от сока, ватные палочки, ненужные банковские резинки, кусочки тонких проводов, блистеры от таблеток и прочий достаточно тугой материал. Позаботьтесь о том, чтобы ребенок проводил четкое различие между рабочим материалом и находящимися в доме предметами: разрезать можно только в присутствии взрослых, за столом, брать предметы только из специальных контейнеров или коробочек. Если что-то не лежит в специальной коробочке, а взрослые не знают о том, что сейчас будет занятие по вырезанию - резать нельзя!

        Второй шаг: показать ребёнку как можно разрывать бумагу на кусочки, надрывать по прямой до определенной точки, подвести к пониманию, что это же можно сделать и ножницами, а края бумаги будут ровными и аккуратными. Разрывание прочной бумаги, к примеру, цветного картона или упаковочной бумаги, является прекрасным занятием для маленьких детей, которым еще предстоит освоить ножницы. Малыши осваивают щипковые движения, учатся управлять большим, указательным и средним пальцем. При этом приходится управлять еще и кистью руки, чтобы повернуть ее в нужном направлении, что помогает развить общие координационные навыки. Можно приготовить полоски бумаги, а затем попросить ребенка нарвать их на более мелкие. Мелкими кусочками можно создавать целые панно, если использовать их в качестве мозаичной аппликации. И только тогда дать ребёнку возможность резать ножницами в любом направлении, делать бахрому, нарезать линии по шаблону.

        Третий шаг: показать малышу, как резать бумагу по прямой без шаблона, резать зигзаги, вырезать ножницами фигуры с закругленными углами или кривые (круги, волны, сердечки и т.п.), вырезать фигуры с прямыми углами (квадраты, прямоугольники). Резание поможет ребенку развить мелкую мускулатуру рук, необходимую для того, чтобы в будущем надрезать длинные линии без уставания руки. Надрезание бахромы предполагает, что ребенок может остановить движение ножниц в нужной точке. Это не так просто, как кажется. Наша цель - добиться того, чтобы рука ребенка не уставала во время надрезания. Определить это сможем, когда увидим идеально ровные линии надреза, без «вихляний» и «обрываний» бумаги ножницами. И нужно заметить, что данному этапу необходимо уделить достаточное время.

         Для того, чтобы малыш с охотой занимался и учился, делайте занятия веселыми. Придумывайте различные задания и обыгрывайте их. Не выбрасывайте нарезки малыша. Вместе с ребенком «обыгрывайте» их в открытках, коллажах, поделках. И самое главное – хвалите свое пыхтящее чадо за любой, даже маленький успех, ведь он старается, в первую очередь, чтобы порадовать вас.

         В конечном итоге у ребенка, который научился хорошо вырезать ножницами, развивается очень важный навык - координация руки и глаза. Ножницы - инструмент, который великолепным образом развивает мелкую пальчиковую моторику, ловкость, что является важным этапом подрастания и развития каждого малыша. Владение ножницами ребенком отражается положительно на уровне готовности крохи к школе.