Консультация для родителей «Логопедические игры с мамой на кухне»
консультация (старшая группа)

Слайд 1

Консультация для родителей « Логопедические игры с мамой на кухне» (развитие слухового внимания, фонематического восприятия, обогащение словарного запаса) Подготовила: Злобина Валерия Алексеевна, учитель-дефектолог 2024 год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 25 »

Слайд 2

Игра - одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста, способ познания окружающего. Игра для ребёнка вдвойне интересней, когда он чувствует заинтересованность самых родных и любимых людей – родителей. Однако, к сожалению, некоторые родители не часто играют с детьми дома.

Слайд 3

Проблема: Как одновременно готовить обед и не оставлять ребёнка без присмотра, не прибегая к помощи телевизора и других современных электрических сиделок????? А какая иная деятельность, кроме готовки, собирает всех членов семьи вместе?

Слайд 4

Уважаемые родители! Время на кухне может стать уникальной возможностью провести несколько драгоценных часов с детьми перед тем, как все соберутся к ужину и разойдутся для домашних занятий. М ожно провести массу игр и игровых упражнений. Все виды деятельности подойдут для ваших детей.

Слайд 5

Это могут быть игры, развивающие у детей речевое и слуховое внимание, фонематическое восприятие, обогащающие словарь детей эмоциональной лексикой. Предложенные ниже игры Вы, родители, можете использовать в повседневной жизни каждый день.

Слайд 6

1 игра « Съедобное-несъедобное » Правила игры: Взрослый называет разные предметы (например: картошка, нож, вилка, торт, кастрюля и т. п.), ребёнок в свою очередь отвечает - «съедобное» или «несъедобное». Потом можно поменяться ролями. 2 игра «Покупки» Покажите ребёнку свои покупки. Пусть он перечислит те из них, в названии, которых есть звук «Р». Если ребёнок затрудняется ответить, предложите наводящие вопросы: Кар-р-р- тофель или капусту? Ар-р-р- буз или дыню? Пер-р-р- сики или бананы? Лук или огур -р-р- цы ? Помидор-р- ры или баклажаны?

Слайд 7

3 игра «Угостим друг друга « вкусными» словами » Ребёнок называет «вкусное» слово и «кладёт» его вам на ладошку, а затем вы ему, и так до тех пор, пока не «съедите» всё. Можно поиграть и в «кислые», «соленые», «горькие» слова. 4 игра « Внимательный УХ » Правила игры: Ребёнку предлагается послушать и повторить похожие слова вначале по два, затем по три в названном порядке: Мак – бак – так Ток – тук – так Бык – бак – бок Дам – дом – дым Ком – дом – гном Моток – каток – поток

Слайд 8

5 игра « Назови ласково » Правила игры: Мама/папа называет любое слово, а ребёнок должен назвать его ласково, например: пирожок- пирожочек тарелка-тарелочка дом-домик огурец-огурчик вкусный-вкусненький. 6 игра «Скажи» Предложить ребёнку повторить предложение от лица ёжика с различной интонацией (грусти, радости, испуга, злости, удивления ). Предложить повторить предложение, например «Мама пришла» с разными эмоциональными оттенками.

Слайд 9

7 игра «Отгадай предмет по названию его частей » Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик). Дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля). Палуба, каюта, якорь, корма, нос (корабль). Подъезд, этаж, лестница, квартиры, чердак (дом). Крылья, кабина, хвост, мотор (самолёт). Пол, стены, потолок (комната). 8 игра «Составь предложение из предложенных слов » Предложите ребёнку составить из перечисленных вами слов предложение, но вначале приведите пример, как можно составить предложение. стакан, сок (Сок налили в стакан.) стол, скатерть; миска, слива, апельсин; стол, суп; капуста, суп, соль; доска, колбаса, миска.

Слайд 10

Уважаемые родители! Все эти игры можно проводить с ребёнком даже тогда, когда Вы не можете отвернуться от плиты . Они не потребуют от вас много энергии и большой активности, но принесут огромную помощь вашему ребёнку.