Консультация для родителей "Музыкальное воспитание в семье"
консультация (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД №7

236010, г. Калининград, ул. Вагоностроительная, 7, Тел./факс 96-23-03/96-31-24, e-mail: ds007@edu.klgd.ru 

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

"Музыкальное воспитание в семье"

                                                    Подготовила:

                                                                            музыкальный руководитель

                                                       Левчикова П.Э

г. Калининград, 2024

Консультация для родителей "Музыкальное воспитание в семье"

Мы хотим познакомить вас с работой по музыкальному воспитанию, которая проводится у нас в детском саду, чтобы помочь вам научиться влиять на развитие музыкальных способностей ваших детей. Так что же такое музыкальное воспитание и музыкальное развитие?

Музыкальное воспитание - это целенаправленное формирование личности ребенка путем воздействия музыкального искусства - формирование интересов, потребностей, эстетического отношения к личности.

 Музыкальное развитие - это результат формирования ребенка в процессе активной музыкальной деятельности. При развитии музыкальности психологи советуют учитывать особенности возраста детей. Ребенок наблюдателен и способен определить: музыка - веселая, радостная, спокойная; звуки - низкие, громкие, тихие; инструмент - на котором играют мелодию (рояль, скрипка, баян) Ребенку понятны требования: как надо спеть песню, как двигаться в спокойном хороводе и как в подвижной пляске. Голос в этом возрасте приобретает звонкость, подвижность. Налаживается вокальнослуховая координация. Ваш ребенок от природы музыкален.

Так что же такое музыкальность? Это комплекс способностей, позволяющий человеку активно проявлять себя в различных видах музыкальной деятельности: слушании музыки, пении, движении, музыкальном творчестве. Эти, как их принято называть, специальные или основные способности включают в себя: звуковысотный слух, ладовое чувство и чувство ритма. Именно наличие их у каждого наполняет слышимую человеком музыку новым содержанием, именно они позволяют подняться на вершины более глубокого познания тайн музыкального искусства.

Чем активнее общение вашего ребенка с музыкой, тем более музыкальным он становится, чем более музыкальным становится, тем радостнее и желаннее новые встречи с ней.

Задачи музыкального воспитания:

∙ Продолжать развитие детского музыкального восприятия через несложные музыкальные произведения разного характера: празднично-веселая, нежно-сочуственная и т.д.

 ∙ Развивать навыки слуховой культуры - воспринимать музыку, дослушивать ее до конца.

∙ Развивать навык запоминания песен или пьес.

∙ Учить внимательно, заинтересовано слушать музыку, чувствовать ее характер.

∙ Приобщая наших маленьких слушателей к истокам музыкальной культуры, мы знакомим детей с русскими танцами, музыкальными инструментами.

 Дети с удовольствием играют на ложках, на металлофоне, маракасах.

Все это Вы, дорогие родители, виде ли на утренниках, где Ваши ребята и поют, и танцуют, и играют на различных инструментах. Задача взрослых - поддерживать этот интерес детей к музыке. Кроме музыкальных занятий, которые проводятся 2 раза в неделю, в группе воспитатели продолжают участвовать в музыкальном развитии детей. Дети в свободной деятельности поют, танцуют, т.е. реализовывают свои творческие способности и возможности.

 Рекомендации для родителей: 

∙ Беседуйте с детьми о впечатлениях, полученных на занятиях по музыке.

∙ Поддерживайте интерес к музыке.

 ∙ Посещайте с детьми театры, балеты, концерты.

∙ Дома вы можете собрать домашнюю фонотеку

∙ Участвуйте в мероприятиях дошкольного учреждения по проблемам музыкального развития.

 ∙ Играйте в музыкальные игры. Например: «Пропой свое имя», «Какой инструмент звучит?», «Кто на каком инструменте играет?» Все это поможет воспитать ваших ребят творческими личностями.