Значение артикуляционной гимнастики
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

                     Значение артикуляционной гимнастики

                             для детей дошкольного возраста

                                  (консультация для родителей)

                                                                                        Учитель-логопед Шмакова Н.Н.

                                                                                         г. Снежинск, Челябинская область

Почти все родители знают, что гимнастика для рук и ног нужна для того, чтобы их дети стали ловкими и сильными. А то, что язык - главная мышца органов речи и для него гимнастика просто необходима, знают не все. Для правильного звукопроизношения язык должен быть достаточно хорошо развит. Для профилактики возникновения дефектов в произношении звуков, а также для того, чтобы смягчить остроту этих недостатков, облегчить формирование правильного звукопроизношения необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.

Какова же роль артикуляционной гимнастики для детей в процессе формирования правильного звукопроизношения?

Посредством использования комплекса  упражнений по артикуляционной гимнастике дети могут самостоятельно научиться произносить звуки и слова, без привлечения к этому процессу специалиста. Также с помощью специальных упражнений можно подготовить мышечную систему ребенка, который имеет серьезные отклонения в звукопроизношении, что в дальнейшем поможет логопеду быстрее исправить речевые дефекты.

Артикуляционная гимнастика исключительно полезна детям с верным, но вялым произношением звуков, т.е. тех, которые говорят как - будто «полный рот каши» набили.

Кроме того, артикуляционная гимнастика  предоставляет возможность всем, и взрослым и детям, научиться говорить правильно, красиво и четко.
           Всем известным фактом является то, что формирование письма происходит на основе устной речи, именно по этой причине недостатки устной речи в дальнейшем могут привести к низкому уровню успеваемости ребенка в школе.

Для того, чтобы ребенок научился правильно произносить такие сложные звуки как С, З, Ш, Ж, Л, Р его губы и язык должны обладать силой, гибкостью, уметь долго удерживать нужное положение, а также легко совершать переходы от одного движения к другому.                    
           Научиться этому может помочь артикуляционная гимнастика.

В комплекс артикуляционной гимнастики для звука Л входят такие упражнения, как «Наказать непослушный язычок», «Вкусное варенье», «Пароход гудит», «Индюк», «Качели» и «Лошадка».

Для свистящих звуков С З Ц – упражнения: «Чистим зубки», «Кошка сердится»,«Горка», « Катушка», «Блинчик»                                                                              

Для шипящих звуков Ж Ш Ч Щ – «Вкусное варенье», «Грибок», «Чашечка» .

Для звука Р: «Маляр», «Индюк», «Барабанщик» - «Дятел», «Гармошка».

     Таким образом, систематическое выполнение несложных упражнений из комплекса артикуляционной гимнастики помогает подготовить детский артикуляционный аппарат к правильному произнесению сложных звуков.