Рекомендации для родителей при подготовке к выпускному балу в детском саду «Скоро выпускной…»
консультация (подготовительная группа)

Рекомендации для родителей при подготовке к выпускному балу в детском саду «Скоро выпускной…»

Выпускной праздник в детском саду – это, пожалуй, первое серьѐзное, можно даже сказать отчѐтное, мероприятие в жизни вашего ребѐнка. Ребята прощаются с детским садом и вступают в новую, более взрослую и самостоятельную жизнь, а родители вполне могут оценить потенциал и уровень развития своего ребѐнка, проанализировав, как ребѐнок себя ведѐт на празднике и как проявляет себя в творчестве.
Для того, чтобы выпускной в детском саду удался и остался в памяти всех участников, нужно продумать всѐ до мелочей. Поэтому процесс организации начинается задолго до самого утренника выпускного. Музыкальный руководитель занимается разработкой сценария, разучиванием музыкальных номеров и постановкой праздничного мероприятия. Воспитатели готовят с детьми праздничные стихотворения. Родители заняты покупкой платьев и костюмов для детей, и организацией послепраздничного развлечения. Вот несколько рекомендаций родителям, которые помогут сделать этот день для ребѐнка радостным и незабываемым.

1. В выборе платья для девочки руководствуйтесь в первую очередь удобством. Слишком длинные платья мешают девочкам танцевать и принимать участие в общих играх.

2. Обувь должна быть удобной. Наденьте ребѐнку чешки или балетки.

3. Причѐску сделайте простую, ту к которой ребѐнок привык. Обильно лакированные локоны и несколько часов ожидания в парикмахерской принесут немало страданий.

4. Для развлечения с аниматором после праздника лучше принести с собой лѐгкую одежду, так как дети будут играть, бегать и танцевать. В праздничном платье или пиджаке с галстуком им станет жарко и тогда… наступит конец веселью.

5. Заранее уточните у воспитателя, где и в каких частях праздника ваш ребѐнок непосредственно задействован – возможно, понадобится ваша помощь в переодевании, домашнем повторении текста стихотворений или песни.

6. Разучивая с ребѐнком стихотворение, обращайте внимание на дикцию и выразительность. Выразительность – ключевое слово! Собирайте всю семью, ставьте ребѐнка на стул – пусть читает! Недопустимо невнятное бормотание стиха где-то на кухне, среди кастрюль, пока папа, лѐжа на диване, смотрит телевизор.

7. Поймите - для того чтобы ваш ребѐнок знал материал праздничного утренника, он должен присутствовать в детском саду. Дважды в неделю на музыкальных занятиях и после обеда в остальные дни для привлечения его к индивидуальной репетиционной работе.

8. Если вы по причине болезни не посещаете детский сад, не ленитесь и узнайте у воспитателя какие песни и стихи дети разучивают в данный момент, перепишите текст и выучите его дома с ребѐнком, чтобы после болезни ваш ребѐнок быстрее включился в подготовку к празднику.

9. Заранее объясните ребѐнку, что на празднике он должен соблюдать дисциплину и слушаться воспитателя. Поговорите с ребѐнком и
объясните, что вам будет приятно видеть, не только как он читает стихотворение, но и как он поѐт, танцует и даже какой он воспитанный и дисциплинированный.

10. Во время праздника не окликайте ребѐнка для того чтобы помахать ему ручкой, поправить бантик или завязать шнурок. Для этого есть воспитатели, которые проследят за порядком, в том числе и за внешним видом и окажут помощь вашему ребѐнку в подходящий
момент.

11. Не перегружайте ребѐнка впечатлениями в день праздника.

Некоторые родители не понимают, что поход в школу на подготовку, билет в цирк или театр, и занятия в дополнительных кружках в день праздника в детском саду только вредят ребѐнку. В силу возраста детям сложно структурировать свои эмоции и в голове у ребѐнка образуется каша. Поверьте, впечатлений о празднике ребѐнку хватит с лихвой. Лучше обсудите вместе, что вам понравилось больше всего, что не удалось. Посмотрите фотографии, которые вам удалось сделать. Позвоните бабушке и расскажите, как ребѐнок замечательно прочитал стихотворение, как красиво пел или танцевал.

Любая похвала поможет ребѐнку почувствовать в себе дополнительные силы и тягу к творчеству.