Консультация для родителей "Встречаем перелетных птиц"
консультация (средняя группа)

«Встречаем перелётных птиц»

• Выучите с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки;

• Повторите основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «птицы» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

• Уточните, почему птицы называются «перелётными» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

• Объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

• Понаблюдайте за прилетевшими птицами на прогулке в парке или сквере, послушайте их пение.

• Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.

• Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

• Покажите и назовите вместе с малышом части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта

• Объясните значение слов: стая (группа птиц, «семья», гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца, скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок, птичьи трели (звонкое птичье пение, вить (строить, высиживать (сидеть на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы).

• Предложите вместе с вами сделать пальчиковую гимнастику.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В течении недели вместе с детьми будем заниматься интересной деятельностью на тему:

«Встречаем перелётных птиц»

Насколько успешно ребё нок освоил содержание данной темы можно определить по следующим показателям:

• Знает названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка)

• Может назвать основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «птицы» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

• Знает, почему птицы называются «перелётными» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях)

• Знает, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

• Показывает и называет части тела птиц, знает назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта

• Знает значение слов стая (группа птиц, «семья», гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца, скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок, птичьи трели (звонкое птичье пение, вить (строить, высиживать (сидеть на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы).