Консультация для родителей. Вот такие кисточки
консультация (старшая группа)

Консультация «Вот такие кисточки»

Рисование очень увлекает практически всех детей самых разных возрастов. Это один из видов деятельности, который, не представляя большой трудности, несет массу пользы. Это и развитие мелкой моторики, развитие пространственных представлений, развитие координации в системе глаз-рука, формирование эстетического восприятия, представлений о мире.

Для того, чтобы рисование кистью и красками увлекло ребенка, необходимо научить его обращаться с этими предметами. Вот несколько рекомендаций по приобщению к рисованию красками.

• Начиная знакомить ребёнка с красками, выберите акварель и гуашь. Эти краски безопасны для детей и легко отстирываются.

• Снабдите малыша кисточками разного размера, которые должны быть изготовлены из мягкого ворса. Хороши кисточки из шерсти пони и белки – они мягкие и недорогие.

• Запаситесь плотной бумагой для рисования. Формат листов А-3 идеально подойдёт для творчества дошкольников.

• Приобретите малышу специальный стаканчик-непроливайку для промывания кисточек. Такой стаканчик не запачкает ваш красивый ковёр, если малыш случайно столкнёт его со стола.

• Хорошо, когда есть палитра для смешивания красок. А в первое время сгодится обычная пластиковая тарелка.

• Первое занятие начните с рассказа о красках и кисточках. Лучше, если это будет сказка или даже небольшое театральное действо.

• Поведайте о цветах, подкрепив рассказ наглядными материалами (красочными картинками). Расскажите доступно, что каким цветом принято рисовать.

• Научите малыша удерживать кисть и пользоваться ею : держать в руке, набирать краску, наносить её на бумагу, ополаскивать кисть, промакивать её. Пусть сначала кроха поводит сухой кисточкой по бумаге, потренирует степень нажима и верность движений.

Начните рисовать, используя поначалу один цвет. Пусть малыш нарисует линии – прямые и волнистые, штрихи, простые фигуры с замкнутыми контурами, которые можно раскрасить. Покажите, как делать примакивание.

Учите поэтапно. Когда кроха овладеет рисованием одним цветом, добавьте ещё один, потом ещё один.

Иногда возникают трудности, связанные с неправильным обращением с кистью. В этом случае могут помочь игры и сказки, например, «История о Кисточке-Золушке».

«Жила-была одна кисточка. Она была очень трудолюбивая, любила чистоту и порядок. Как Золушка. Так ее за это и назвали. Если случалось, что что-нибудь рассыпалось, Кисточка-Золушка сразу подметала.»

Здесь можно предложить ребенку поиграть с кистью, рассыпав на небольшой поднос немного соли или манной крупы, попросить его собрать все в кучку. При этом нажим не может быть слишком сильным, иначе вещество будет рассыпаться.

«Кисточка-Золушка была очень любопытна. Она любила рассматривать разные узоры, рисунки и искала их везде, даже если их не было видно сразу»

На небольшой поднос/тарелку наносится контурный рисунок. Сверху тонким слоем наносится мелкая соль или манная крупа. Ребенку предлагается с помощью кисти очистить контур, определить, какой рисунок спрятан.

«У Кисточки была Крестная Фея. Она видела, как старается Золушка, и очень хотела ее порадовать, отправив на бал. Но у кисточки платье было коричневое, а не яркое и красочное, как у других гостей. Тогда фея подарила ей волшебную краску. Кисточка опустила в нее свое платье и стала наряднее всех. Она танцевала на балу, оставляя после себя красивые яркие следы»

Ребенку предлагается опустить в краску ворс кисти, нарисовать на листе различные линии (прямые или круговые, как танцевала кисточка.

Желаем творческих успехов!