Консультация для родителей "10 причин не давать ребенку гаджеты"
консультация (младшая группа)

Современную жизнь представить без смартфонов невозможно. Онлайн люди общаются, оперативно находят необходимую информацию, покупают продукты, работают, решают различные вопросы. Не говоря уже о досуге: гаджет отлично совмещает функции книг, телеэкрана и игрового ресурса. Однако существует острая проблема — использование этих продвинутых девайсов детьми. Ученые многих стран призывают ограничивать время, которое малыши и подростки проводят в интернете.

Дело не только в неконтролируемом потоке информации, которую юные умы впитывают моментально. Регулярное «залипание» в планшетах, смартфонах или нетбуках чревато проблемами со здоровьем и социализацией.

1. Увлеченность происходящим на экране отбивает у маленьких детей тягу познания реального мира. Хуже развивается моторика: детсадовцы не умеют застегивать пуговицы, завязывать шнурки, лепить и рисовать.
2. Знакомство с планшетами и телефонами до 2 лет повышает опасность развития нарушений речи и восприятия вербальной информации. Без активного общения с настоящими людьми, заменяемого играми, дети позже и хуже начинают говорить.
3. Из-за гаджетов чаще развивается немотивированная агрессия, разнообразные фобии, повышенная возбудимость, синдром гиперактивности и дефицита внимания. У малышей младше 5 лет может возникнуть в сознании смешение виртуального мира с реальным. Этому способствует незрелость мышления, на которое влияет масса острых впечатлений от игр.
4. При использовании смартфонов более 1 часа в сутки велик риск появления зависимости. Общение со сверстниками, взрослыми, учеба и другие интересы уходят на задний план. Снижается мотивация, любые события реальности кажутся бледными и скучными. У детей не формируются полноценные коммуникативные навыки, повышается риск тревожных и депрессивных расстройств.
5. Яркие мерцающие экраны сильно ухудшают зрение. Учитывая, что гаджетами пользуются еще и в темных помещениях, даже лежа в постели, — проблема эта острая. Зрительный аппарат до 12 лет не завершает свое формирование, сосуды и нервы глаз страдают под действием источника света. К школьному возрасту малыши уже успевают нажить близорукость или дистрофию сетчатки.
6. Тот же яркий свет, нервное перевозбуждение и погруженность в игровую реальность провоцируют хронические нарушения сна. У зависимых от гаджетов детей снижается выработка мелатонина, они дольше засыпают, видят больше кошмаров.
7. Еще одна проблема из-за регулярного длительного зависания в экран — гиподинамия. Для правильного развития костей скелета, нормального обмена веществ и работы внутренних органов необходима физическая активность. Ее дефицит у детей приводит к отложению лишнего веса, нарушению осанки, развитию сколиозов, головным болям, холециститу. Страдает иммунитет.
8. Из-за привычки постоянно пребывать в виртуальности дети неадекватно воспринимают появляющиеся проблемы и не сообщают о них родителям. Гаджеты становятся некой доминантой, — более важной, чем ухудшение самочувствия, чувства голода, неуспеваемости в школе. Взрослые могут длительное время не замечать таких важных обстоятельств, если не контролируют детей ежеминутно.
9. Планшеты, ноутбуки и другие интернет-девайсы негативно влияют на формирование характера. Дефицит живого общения и привычка уходить в виртуальный мир от любых проблем развивают инфантилизм, стремление уклоняться от трудностей, склонность к манипулированию людьми. Увлеченность играми снижает природную эмпатию, провоцирует замкнутость, жестокость, циничное или потребительское отношение к окружающим.
10. Из-за воздействия электромагнитного излучения страдает центральная нервная система. Ученые приводят данные об истончении у зависимых от гаджетов детей коры головного мозга. Это чревато необратимым ухудшением памяти, слуха, концентрации внимания, интеллектуальных способностей в целом.

Не следует знакомить с гаджетами малышей младше 2 лет. Многие педиатры советуют ориентироваться на более поздний возраст — 4–5 лет. Чем реже дошкольники будут видеть и брать в руки смартфоны и планшеты, тем лучше. Намного полезнее в этот период развивающие, активные игры, чтение вслух, продолжительные прогулки. Это — настоящее познание мира, в отличие от вредного виртуального заменителя. Гаджеты следует использовать не чаще получаса 1–2 раза в неделю и только для просмотра мультфильмов.

Ближе к школьному возрасту следует научить ребенка пользоваться учебными приложениями: рисовать, считать и набирать текст. Учеба потребует этих навыков для доступа к различным дополнительным источникам информации в Сети.

Но даже школьников не стоит распускать, давая проводить время в интернете бесконтрольно. Рекомендуется установить правила пользования смартфоном и компьютером: не более 1 часа в день, в хорошо освещенных помещениях, сидя за столом. Полезно объяснить детям, чем может повредить чрезмерная увлеченность: рассказать про болезни, опасность общения с неизвестными пользователями.