Игры и игрушки. Правильный выбор. (советы родтелям)
консультация

Игра и игрушка неотделимы друг от друга. Игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, развиваясь, требует все новых и новых игрушек. Игрушка в познавательном отношении выступает для ребенка в качестве своеобразного обобщенного эталона окружающей материальной действительности.

Игрушка – обязательный спутник детских игр. Но ценность игры и игрушки заключается не только в том, что они знакомят детей с жизнью, главное, что они являются важным фактором поэтапного движения психического развития ребенка, что обеспечивает для него возможность осуществления всех видов деятельности на все более высоком уровне.

Игрушки могут быть самыми разнообразными по теме и художественному решению, но все они должны отвечать педагогическим требованиям.  Главнейшие из этих требований относятся к возрастной адресованности и соответствию игрушек разным видам игр.

Игрушка – наиболее доступное детям произведение искусства.

1. Сенсомоторные способности
2. Эмоциональную сферу ребенка;
3. Речь, коммуникативные навыки;
4. Интеллект и мыслительную деятельность;
5. Двигательную активность;
6. Нравственно-этические категории;
7. Художественно-эстетические, художественные способности;
8. Внимание, воображение, память.

1.  Игрушка радует вас и вашего малыша;
2.  Игрушка не утомляет и не перегружает ребенка;
3.  Игрушка отвечает индивидуальным особенностям развития ребенка и его потребности в игре;
4.  Игрушка вызывает интерес, обладает игровой динамикой, стимулирует к активному действию с ней;
5.  Игрушка расширяет кругозор и побуждает ребенка к познавательно-исследовательской деятельности;
6.  Игрушка воспитывает художественный вкус ребенка.

1. Игрушки для накопления зрительного опыта.
2. Игрушки для схватывания предметов различных форм.
3. Игрушки для нанизывания на стержень предметов различных форм, имеющих отверстие.
4. Игрушки для группировки предметов по величине и форме.
5. игрушки для проталкивания предметов различных форм в соответствующие отверстия.
6. Игрушки для прокатывания.
7. Игрушки различной величины, формы, цвета для сравнения предметов, раскладывания фигур, резко различающихся и близких по форме.
8. Игрушки для размещения вкладышей разных по величине и форме в соответствующие отверстия.
9. Игрушки-шнуровки.
10. Игрушки для нанизывания предметов разного размера, цвета, формы на нитку (леску, проволоку).
11. Игрушки образные с различными застегивающими элементами.
12. Игрушки для развития пальчиков и совершенствования движения рук.
13. Мозаика.
14. Разрезные картинки.
15. Сюжетные игрушки.

Выбрать тему для игры и определить характер игровых действий ребенку помогут игрушки различной тематической направленности.

1. Игровой уголок у детей оптимально насыщаем, организуем пространство и содержание с учетом многофункциональности.
2. Игрушки в нем размещаем удобно и компактно, в доступном для детей месте.
3. Для мальчиков и девочек, начиная с 4 лет, подбираем игрушки в соответствии предназначения их пола и возрастных особенностей.

От подбора игрового материала и его расположения в игровом уголке во многом зависит характер детской игры и ее продолжительность.

В игровом уголке создаем условия для гармоничного развития личности.