Лексическая тема недели "Животные холодных стран"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Лексическая тема недели

в подготовительной логопедической группе

«Животные холодных стран»

      Тема недели:

«Животные холодных стран»

Предметный словарь: северный олень, тюлень, морж, белый медведь, песец, морской котик, льдина, айсберг, Север, хищник, пасть, морда, брюхо, шерсть, лапы, хвост, рога, копыта, когти, ласты, усы, глаза, клыки.

Глагольный словарь: нападать, плавать, нырять, ловить, подкрадываться, охотиться, искать, рычать, питаться, гнать (добычу), прыгать, грызть

Словарь признаков: огромный, сильный, мощный, быстрый, ловкий, выносливый, грозный, толстолапый, неуклюжий, пушистый, теплая, толстокожий, свирепый, хищный, травоядный, всеядный, гордый, крупный, полосатый.

Словарь наречий: быстро, сильно

Антонимы: маленький – большой, крупный – мелкий, высокий – низкий, неповоротливый – проворный, короткий – длинный, трусливый – храбрый.

Родителям рекомендуется

• Показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, тюленя;

• Рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

• Спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

• Знать части тела: бивни (у моржа), ласты (у моржа, тюленя, котика).

Поиграйте вместе с детьми

• Дидактическая игра по ролям «Медведи»

Встретились белый и бурый медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

 - Где живешь? – В лесу.

 - А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета? – Коричневого.

 - А у меня шерсть белая. Что ты ешь? – Листья, ягоды, рыбу.

 - Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой? – Сплю в берлоге.

- А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

• Составить вместе с ребенком описательный рассказ по плану:

• Название.
• Где живет?
• Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т.д.)?
• Повадки.
• Чем питается?
• Как добывает корм?
• Враги.
• Как защищается?
• Детёныши.

• «Назови детёнышей»

У моржа-моржонок-моржата;

У медведя -…;

У оленя-…;

У тюленя- белёк-бельки (!) и т.п.

• «Один - много»

(со всеми перечисленными животными)

один морской котик – много морских котиков и т.д.)

Следите за окончаниями в словах

• Выучить загадку о морже:

Это животное вспомните сами

Хвост, как у рыбы, а морда – с усами,

Мчится под водою он, словно торпеда,

Ловит рыбешку себе для обеда.