Родительское собрание в подготовительной группе "Скоро в школу!"
материал (подготовительная группа)

Тема: «Скоро в школу!»

Цель: Повышение компетентности родителей в вопросе готовности ребёнка к обучению в школе.

Задачи:

Формирование активной жизненной позиции;

ознакомление родителей с критериями готовности ребенка к школе;

оценка родителями степени готовности своего ребенка к школе.

Участники: родители, педагоги группы

Вид собрания: информационно – просветительское;

Оборудование: ноутбук, презентация, буклеты

Ход собрания:

Добрый вечер, уважаемые родители! 

Очень приятно видеть вас, и мы благодарим вас за то, что нашли

возможность прийти на родительское собрание.

Приглашаем вас встать в круг!  

Игра «Поменяйтесь местами». Предлагается сделать два шага вперёд:

- те, у кого один ребенок;

- хорошие отношения с детьми;

- у кого только сыновья;

- кто часто играет с ребенком;

- у кого двое детей, сын и дочь;

- у кого только дочки;

- у кого трое детей.

Спасибо всем. Садитесь на стулья!

        Вот и наступил - последний год перед поступлением вашего ребенка в школу. Хотим вас поздравить с переходом в подготовительную группу.  В нашей группе 22 человека. 13 мальчиков и 9 девочек. Трое детей перешли в группу по возрасту. К нам пришли двое новых детей. Этот год пролетит очень быстро, и ваши, как ещё кажется, малыши отправятся в первый класс. Перед вами  и перед нами сейчас стоит важная, ответственная задача - подготовить ребенка к школе.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНАЯ И ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗАДАЧА?       

Да, потому, что в школе с первого же дня ребенок встречается со многими трудностями.

Для него начнется новая жизнь, появятся первые заботы, обязанности:

а) самостоятельно одеваться, следить за своими принадлежностями;

б) внимательно слушать и слышать;

в)  правильно говорить и понимать то, что ему говорят;

г) спокойно сидеть в течение 35 минут;

д) быть внимательным;

е) уметь самостоятельно выполнять домашние задание.

Что надо сделать, чтобы ребёнок пошёл в школу подготовленным и учился хорошо; что значит «Ребенок к школе готов?»; нужно ли с ребенком заниматься и т.д. Эти вопросы волнуют многих родителей.

Опрос «Ваше мнение».

«Что является главным в подготовке ребенка к школе, чтобы он стал успешным. Как подготовить ребенка к успешному обучению в школе?  ответы

Вывод: Готовность ребенка к школе – это комплекс качеств, необходимых ребенку для успешного начала обучения в школе. Это и физическая, психологическая, педагогическая готовность к обучению складывается из многих факторов, а специалисты дошкольных и школьных учреждений - лишь ваши помощники в вопросах воспитания и развития вашего ребёнка.

Буклеты для родителей: «Особенности развития детей 6 – 7 лет.                                                   Возрастные особенности психического развития детей 6-7 лет».

     Разминка.

Давайте узнаем, а готовы ли вы, родители, к школе?

1. Сколько месяцев в году? (12)

2. Лошадь в детстве? (Жеребенок)

3. Дом автомобиля? (Гараж).

4. Прибор для глажки белья? (Утюг).

5. Номер телефона скорой помощи? (03).

6. Жгучая трава? (Крапива).

7. Что значит «прикусить язык»? (Замолчать).

8. В какое время года птицы вьют гнёзда? (Весной).

9. Когда дети идут в школу? (Осенью).

10. Назовите цвета радуги? (к о ж з г с ф)

11. На каком дереве растут жёлуди? (Дуб).

12. Закончите пословицу «Сделал дело…» (Гуляй смело).

13. Сколько дней в неделе? (7)

Вывод: Вот видите, даже вы, зная, казалось бы, все, справились не со Всеми заданиями, вот так и наши дети не всегда справляются с заданиями. Поэтому не судите их за это строго, а разъясните и помогите «добыть» недостающие знания.

У ребенка к концу дошкольного возраста должно возникнуть

желание принять новую социальную роль — роль школьника.

• С этой целью, вам необходимо объяснить своему ребенку, что

учёба – это труд, дети ходят учиться для получения знаний, которые

необходимы каждому человеку. Учеба — это обязанность каждого человека.

Помните: всё в ваших руках! Если вы хотите помочь своему ребенку, незабывайте, что ничего не делается по взмаху волшебной палочки! Будьте терпеливы и терпимы!

Ознакомление родителей с Занятиями в подготовительной группе:

- Тетради по обучению грамоте, строчка

- математика, клетка, математические диктанты. Право. Лево.

Развитие речи: читайте детям, задавайте вопросы по тексту, пересказывайте текст (по цепочке, эпизодами, придумывайте новое продолжение сказки. Загадки, стихи…

Выступление воспитателей по теме самообразования…

Рефлексия:  Ответим на вопросы теста (в начале года и в конце).

РАЗНОЕ.

Режим группы и детского сада.

Платные услуги (договор, оплата)

Дни рождения детей.

Новый год.

Нужды группы

Выпускной.

Хочется подвести итог в конце нашего собрания: 

помогите своему ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе;  

приучайте ребенка содержать свои вещи в порядке;  

не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе;

  научите ребенка правильно реагировать на неудачи;

  помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе;

  приучайте ребенка к самостоятельности;

  учите ребенка чувствовать и удивляться;

 поощряйте его любознательность;

  стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком.

«Готов ли ваш ребенок к школе?»

Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом.

1. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?

2. Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?

3. Может ли ваш ребенок в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. п.)?

4. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?

5. Умеет ли ваш ребенок связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?

6. Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?

7. Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?

8. Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?

9. Считает ли ваш ребенок до десяти в прямом и обратном порядке?

10. Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?

11. Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?

12. Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?

13. Умеет ли ваш ребенок управляться с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?

14. Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?

15. Знает ли ваш ребенок названия диких и домашних животных?

16. Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?

17. Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. д.

«Готов ли ваш ребенок к школе?»

Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом.

1. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?

2. Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?

3. Может ли ваш ребенок в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. п.)?

4. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?

5. Умеет ли ваш ребенок связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?

6. Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?

7. Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?

8. Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?

9. Считает ли ваш ребенок до десяти в прямом и обратном порядке?

10. Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?

11. Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?

12. Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?

13. Умеет ли ваш ребенок управляться с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?

14. Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?

15. Знает ли ваш ребенок названия диких и домашних животных?

16. Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?

17. Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. д.