«Домашний оркестр – музицируем дома всей семьёй»
консультация

«Домашний оркестр – музицируем дома всей семьёй»

 Музыка очень важна для жизни человека. Психологи говорят, что музыка помогает пережить грусть, депрессию, музыка приносит радость, музыка помогает настроиться на другую волну, более возвышенную и духовную. Музыкально-творческое развитие детей происходит более успешно, если родители музицируют с детьми дома.

Один из способов развития музыкальных способностей детей – это создание домашнего оркестра. В таком оркестре могут принимать участие все – и бабушки, и дедушки, и папы, и мамы и, конечно же, дети. Это сближает всех членов семьи, создает атмосферу творчества, доверительности, доставляет общую радость.

Для игр и развлечений с детьми дошкольного возраста обычно используются инструменты, которые не имеют чётко выраженной звуковысотности, поэтому их принято называть шумовыми. К их числу относятся: барабан, бубен, колокольчик, треугольник, деревянные палочки, маракасы и др. Шумовые инструменты в основном ударные.  Прежде чем играть на музыкальных инструментах, дети должны узнать их название и способ игры на них. Главное, инструменты должны звучать мягко, негромко, так как в этом возрасте надо особенно бережно относиться к слуху малыша.    

Играть на музыкальном инструменте нужно правильно и старательно. Если на инструменте можно играть разными способами, как, например, на бубне, то надо научиться играть этими способами. При знакомстве с музыкальными инструментами с ребятами нужно обсуждать, какой тембр голоса имеет каждый из них. Можно выложить все имеющиеся дома шумовые и музыкальные инструменты на стол и ребёнок сам будет подходить к столу, выбирать понравившийся ему инструмент и играть на нём, а вы подыгрывайте ему на любом другом инструменте.

Таким образом вы можете увидеть какой инструмент ребёнок берёт чаще.

При знакомстве с рядом музыкальных инструментов можно поиграть в игру «Узнай по голосу». Взрослый показывает имеющиеся у него музыкальные инструменты и демонстрирует их голоса, а дети на слух определяют, какой из инструментов прозвучал. Вслушивание в звучание инструмента развивает тембровый слух и познавательную активность. В

процессе игры также развивается мелкая моторика и координация.  «Ладушки-оладушки»

Цель игры: развитие навыков слухового восприятия, установление связи между ритмичных движений и звуком, обучение ребёнка восприятию различной интонации, развитие слуховой памяти.

Ход игры: Берём ручки малыша и двигаем к себе и от себя, приговаривая:

Мы для нашей лапушки (ладошками и большими пальцами рук поглаживаем по

Испечём оладушки, ладошкам круговыми движениями)

А чтоб покормить сынка,

Испечём блинка (ладошка гладит ладошку круговыми движениями)

Хлоп, хлоп, хлоп, (хлопаем ладошку о ладошку)

Съем блинок. (хлопаем ладошками по животику)

«Хлоп, хлоп, съем блинок» можно повторять несколько раз. Под любые детские песенки, понравившиеся вашему малышу, можно повторять хлопки и шлепки.