Памятка для родителей, будущих школьников Что необх0димо зRать и уметь ребёнку, поступающему в школу.

В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему первокласснику необходимо:

• меть четко произносить все звуки речи;
• уметь интонационно выделять звуки в словах;
• уметь выделять заданный звук в потоке речи;
• уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце) ;
• уметь произносить слова по слогам;
• уметь составлять предложения из 3-5 слов;
• уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-e слово, толъко 4- е слово и т. д. ;
• уметь использовать обобщающие понятия (медведь, .лиса, волк - это животные) ;
• уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдьlх на море», «За грибами» и т. д.) ,
• уметь составлять несколько предложения: о предмете;
• различать жанры хупожествеиной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня) ,
• уметь наизусть читать любимые стихотворения;
• знать автора прочитанного сттотворения;
• уметь последовательно передавать содержание сказки.

Б наиалу обЗ чения в школе у ребенка должны быть развиты

элемеатарные математииеские представления:

• знать цифры от 0 до 10;
• уметь сосчитать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т. д. .
• уметь называть пpeдьIдyщee и последуюшее число относигельно любого числа в пределах первого десятка;
• знать знаки +, -, =, <, >;
• уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7 меньше 8, 5 >4, 6 =6) ,
• уметь соотносить цифру и число предметов;
• уметь измерять с помощью зинейки;
• уметь составлять и решать задачи в одно действие на вложение и вычитание;
• знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг, трапеция, овал, прямоуго Іьник;
• уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме;
• уметь оперировать поиятиями: «налево», «направо», «верх», «вниз»,

«раньше», «позже», «за», «между», ориентироваться на лтісте.

В об.пасти представления ой окружаюшем иире будущему первокзасснику веобходнмо:

• уметь различать по внешнему виду растения. распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки;
• уметь различать диких и домашних животньlх и их детёньІшей (белка, заяц, коза, корова)
• уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей);

• иметь представления о сезонньтх признаках пpиpoдьI (например, осень -

желтые и красные листья, на деревьях, увядающая трава, сбор урожая) ,

• знать названия 1-3 комнатньlх растений;
• 5-б насекомых. съедобньте и несъелоСные грибы
• знать названия всех дней недели, времена года, месяца. Кроме того, ребенок, поступающий в 1-й класс, должен знать:
• в какой е'гране он живет, о к-‹іком І“ородс, свой домашний адрес;
• своё имя, отчество, фамилию;
• свой возраст (желательно дату рождения) ,
• фамилию, имя, отчество родителей, их профессию;
• звать правила поведения в общественнъІх местах и на улице.