Доклад по инновационной теме за 2019-2020 гг
учебно-методический материал

Мастер-класс для родителей

Добрый день, уважаемые родители, меня зовут Гурина Людмила Валерьевна.

Сегодня, я предложу вашему вниманию игры для развития познавательного интереса.

Познавательный интерес направлен на приобретение знаний о предметах и явлениях окружающего мира.

Ведущая роль при организации игр с детьми с принадлежит педагогу, он показывает способы действия с предметами и направляет деятельность детей . Дети обследуют предметы руками, выделяя тем самым форму, размер, величину предметов.  Эти игры помогают получить зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные ощущения. Внимание детей сразу привлёк  центр экспериментирования и природы, где находится природный материал: крупы, фасоль, шишки, семена растений(арбуза, тыквы, подсолнуха), орехи (грецкие, фундук, кедровые), камушки, ракушки, песок, глина, гидрогелевые шарики.

Эти материалы мы используем в играх с песком, водой, гидрогелевыми шариками и настольных играх.

«Крупотерапия» (игры с крупами) – отличный игровой материал. Крупы хорошо развивают тактильную чувствительность и фантазию.

В игре «Огород», перед ребёнком выкладывается картинка (например репку), потом мы высаживаем лук на пластилиновую грядку, вдавливая крупу в пластилин. Так знакомлю детей с объектами природного мира.

Аналогично в лесу вырастут «ягоды и грибы»,  на деревьях появятся «фрукты», а на полянке — «цветочки» из мозаики.

С помощью дидактического пособия «Теремок», можно в интересной игровой форме познакомить детей с объектами рукотворного мира. Здесь работа ведётся с картинками. С детьми проводятся игровые упражнения: «Дай мне мишку», «Найди и назови», «Кто живёт вверху», «Дай мне один предмет», «Найди друзей»

В игре, что лишнее ребёнок учится находить и убирать лишний предмет.

В результате игровых упражнений дети развивают память, внимание, мышление, речь, ориентировку в пространстве, мелкую моторику.
Уважаемые родители, играйте с детьми, проводите опыты и эксперименты с крупами и природным материалом. Ведь обследуя предметы руками, дети познают мир.