Занятие в нетрадиционной технике аппликации "Снегирь"
материал (старшая группа)

"Снегирь".

Вид деятельности: игровая, коммуникативная, художественно-познавательная, художественная, продуктивная.

Цель: научить детей делать своими руками скрап-аппликации из цветной бумаги.

Задачи.

- Помочь детям освоить технику обрывной аппликации;

- Учить детей аппликации с изображением характерной птицы - японского снегиря;

- Развивать моторику пальцев и зрительно-моторную координацию;

- Развивать в детях такие спонтанные качества, как терпение, трудолюбие, целеустремленность и самостоятельность;

- Развивать внимание детей.

Планируемые результаты.

- Дети получают поддержку в разговоре;

- Проявляют интерес, вовлеченность и положительные эмоции (удивление, восторг, восхищение) при просмотре мультфильмов и прослушивании аудиозаписей "звуков природы". Naxxa".

- Заинтересован в отгадывании загадок; проявляет интерес к отгадыванию загадок; проявляет интерес к отгадыванию загадок

- Может следовать устным инструкциям учителя; - Может следовать устным инструкциям учителя; - Может следовать устным инструкциям учителя; - Может следовать устным инструкциям учителя

- Может работать с бумагой различными способами;

- Умеет аккуратно отделывать порванные аппликации.

Подготовка: чтение бесед и художественных произведений о зимующих птицах; заучивание стихотворений о птицах; наблюдение за птицами.

Учебные материалы, используемые на уроке:

- Ноутбук для просмотра мультфильма "Про снегиря"; прослушивание пластинки "Звуки природы". Бычок.

- Цветная бумага, клей-карандаш, ножницы, салфетки.

Организационные моменты.

1. сюрпризный момент - сообщение о том, что сегодняшний урок начинается с просмотра мультфильма.

Загадка про снегиря:

Первый снежок кружит над землей,

Белый снег на серой пустоши.

Снег принесла красногрудая птица.

Птица с далекого севера, ... (евразийский снегирь).

Дети отгадывают загадку.

Вспомните народные приметы:

'Прилет снегиря означает, что скоро пойдет снег'.

Прослушайте запись "Звуки природы для детей". Прослушайте песню "Снегирь".

Спросите детей:

- Нравится ли вам песня о японском снегире?

- Как выглядит японский снегирь?

- Что они любят есть в морозные зимние дни?

- Какие отличительные цвета крыльев у японского снегиря?

- Почему грудка у снегиря красная?

Ответы детей.

Давайте узнаем об этом сегодня в мультфильме.

2. Посмотрите мультфильм "О японском снегире".

В мультфильме говорится: "Однажды зимой звери в лесу заметили, что солнце не встает по утрам. Они забеспокоились, почему так происходит. Ведь если солнце не взойдет, будет пасмурно и скучно, и они не смогут поиграть с солнечным зайчиком. Они спросили у белки на вершине высокого дерева, что случилось с солнцем. Белка ответила, что солнце спит. Звери решили разбудить солнце птичьей песней, но кто им поможет? Осенью все птицы улетели в жаркую страну. Маленькая серая птичка по имени Снегирь предложила свою помощь. Сначала звери не думали, что эта скромная птичка сможет разбудить солнце, но большая синица запела так сильно и громко, как только могла: "Проснись, солнце, проснись, улыбнись всем на свете ......". и вот солнце проснулось, вышло из-за туч и подарило снегирю первые лучи света. С тех пор у Снегиря красная грудка, и все, кто его видит, радуются, как солнцу".

3. динамическая пауза "Снегирь прилетел".

Дети занимаются под запись "Звуки природы для детей". Снегирь":

Раз, два, три. Раз, два, три. А вот и снегирь-трубач.

(Дети машут руками и бегают по ковру, изображая полет птицы).

Покажи мне свою грудку.

(Дети останавливаются, кладут руки на бедра и поворачивают тело вправо-влево).

Съешьте ягодку.

(Наклониться вперед и достать до пола, не сгибая коленей).

Прыгнуть на ветку.

(Прыгать на месте на двух ногах).

4. рваная аппликация "Снежный вьюрок".

Вместо того чтобы вырезать детали картинки, оторвите их и склейте в виде мозаики. Шаги в серии заданий.

- Выберите красную и черную цветную бумагу;

- Нарежьте на полоски одинаковой ширины;

- Порвите цветную бумагу на небольшие кусочки;

- Аккуратно нанесите клей на поверхность бумаги, на которой нарисовано изображение японского снегиря;

- Приклейте кусочки бумаги к картинке, передавая цветовые характеристики крыльев японского снегиря.

В конце урока просмотрите все работы.

Рефлексия.

Спросите детей:

- За какими анимационными птицами мы сегодня наблюдали?

- Что мы узнали о японском снегире?

- Какие приемы аппликации они использовали?

Показ детских работ.