Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего возраста»

 Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

«Рука — это инструмент всех инструментов» - сказал ещё Аристотель.                                                                                                                                             «Рука – это своего рода внешний мозг!» - писал Кант.

Мелкая моторика - это скоординированные движения кистей рук и мелких мышц пальцев. Чтобы стимулировать речь ребенка, очень важно развивать мелкую моторику. Для этого необходимо не только выполнение каких-то повседневных действий, но и для стимуляции мозговой деятельности. Учеными было доказано, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Чтобы стимулировать саму речь у ребенка, необходимо развивать в первую очередь мелкую моторику рук. Малыш с первых дней жизни постоянно изучает окружающий мир и самым важным методом накопления идет в первую очередь через прикосновения.

Развитие у ребенка мелкой моторики очень важно еще и потому, что ему в дальнейшем потребуется использовать скоординированные движения: обуваться и одеваться, рисовать и писать, держать кисточку, ручку, ложку. От того, насколько хорошо малыш сможет управлять своими пальчиками, от этого в дальнейшем будет зависеть его развитие и естественно качество жизни. Очень важно развивать мелкую моторику рук в самом раннем возрасте. Выполнять обычные упражнения ребенку будет скучно, необходимо к этому подключать полезные и интересные игры.

1. Игры с пуговицами. Подберите пуговицы разного размера и цвета. Попробуйте выложить рисунок, затем попросите малыша сделать такой же. После того, как ребенок научится выполнять задание, предложите ему придумать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, снеговика, бабочку, мячики, бусы и т. д. Пуговицы можно нанизывать на нитку, изготавливая бусы, пришивать к ткани.

2. Игра «Зернышки». Для игры используются разные крупы: гречка, рис, пшено. Ребенку предлагается - сжать зерна в кулачке, пересыпать их из одной руки в другую, перемешать в глубокой миске. Длительность выполнения каждого упражнения 3 минуты.
3. «Кинезиологическая игралочка». Кинезиологические упражнение – это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное воздействие. Кинезиологические упражнения включают комплекс упражнений, например, зеркальное рисование двумя руками; упражнения типа «Коснись одной рукой уха, другой – носа, затем быстро поменяй», «Кулак-ладонь, кулак-ладонь».

4. Игры с бусинами. Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, макароны, сушки и т. п. Можно составлять бусы из картонных кружочков, квадратиков, сердечек, листьев деревьев.

5. Игры – шнуровки. Можно использовать как фабричного производства, так и выполненные своими руками. Такие игры развивают пространственную ориентировку, внимание, творческие способности.

6. Аппликация. Необходимо постоянно выполнять следующие упражнения: симметричное вырезание, вырезание ножницами фигурок из открыток. Из вырезанных фигурок дети могут составлять композиции - аппликации. Если ребенок еще мал, пусть рвет руками картинки из журнала или газеты - как получится, а вы будете наклеивать вырванные кусочки на чистый лист, придавая им какую-либо форму.

7. Массаж рук массажным мячиком

- покатать мячик между ладонями продольными движениями;
- покатать мячик между ладонями круговыми движениями;
- покатать по столу мячик сначала правой, затем левой рукой;
- накрыть мяч правой рукой, сжать и разжать его.

Повторить действие 4 раза. Выполнить аналогичное действие левой рукой.

8. Игры с кинетическим песком

- отыскать среди песка фигурки, мелкие игрушки, формочки;

- слепить из кинетического песка фигуры, «Замесить тесто», «Лепим пирожки».

Таким образом, упражнений и игр для мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста, целое разнообразие. При регулярном выполнении у ребенка наряду с мелкой моторикой рук развивается речь, мышление, память, внимание, фантазия.

     Уважаемые родители, выполняется вместе со своими малышами упражнения для развития мелкой моторики рук. Это полезно и очень весело!