Консультация для родителей " Игры на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

 «Игры на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»

             На начальном этапе жизни, именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях.

 Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге человека есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за становление детской речи и повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность.

            Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях.

         Таким образом, возможности освоения мира детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку. С течением времени уровень развития формирует школьные трудности.

         И, конечно, в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься и дома.

Игра «Найди игрушку»

Цель игры: снять эмоциональное и мышечное напряжение.

Материалы: контейнер с мукой, мелкие игрушки.

Ход игры. Взрослый показывает ребенку контейнер, в котором спрятаны мелкие игрушки, спрашивает «Ты хотите узнать, что (кто) здесь спрятано? Подойдет и найдет игрушку». Ребенок вынимает игрушки из контейнера и называет их.

Игра «Фасоль для супа»

Цель: развитие ловкости движений пальцев рук.

Материалы: ёмкость с фасолью разного цвета. Воронка и пустая ёмкость на каждого ребенка.

Ход игры. Взрослый предлагает ребенку полюбоваться на разноцветную фасоль. Дает ребенку воронку и предлагает пересыпать фасоль из одной емкости в другую через воронку и приговаривает:

Фасоль бывает красная

Фасоль бывает белая.

Фасоль бывает сладкая, вкусная и спелая.

 В суп добавим перец, соль,

 Не забудем про фасоль.

Примечание: следует приучать ребенка захватывать фасоль тремя пальцами (большим, указательным и средним). Таким образом, мы готовим руку малыша к письму.

Игра «Какой колючий»

Цель: развивать ловкость и силу рук; формировать творческую фантазию и воображение; развивать умение соотносить предметы по цвету.

Материал: цветные шаблоны «Еж», пять прищепок по цвету.

Ход игры. Взрослый прикрепляет на шаблон подходящие по цвету «иголки»- прищепки, обращается к ребенку: «Посмотри, какой симпатичный ёжик. Только колючек у него мало. Пусть у него будет больше колючек, тогда ему не страшно будет гулять оному в лесу. Прикрепи «иголки» на спину ёжику. Какого цвета ёж у нас получился?». Можно сделать шаблоны ежей разного цвета и соответственно к ним прищепки- «иголки»

Игра «Накормим ёжика»

Цель: развивать ловкость пальцев и кистей рук.

Материалы: контейнер с прорезями в крышках, пуговицы на каждого ребенка.

Од игры. Взрослый показывает ребенку контейнер (это «рот» ёжика), поясняет, что ёж любит лакомиться лесными грибами, ягодами. Предлагает угостить ежа, опуская «ягоды» в прорезь контейнера.

Игра «круглые баранки»

Цель: развивать ловкость движений пальцев рук.

Материалы: шнурок, несколько цветных резинок для волос.

Ход игры. Взрослый дает ребенку резинки. Это «баранки». Предлагает ребенку нанизать баранки на шнурок. Взрослый показывает действия. Ребенок повторяет за ним.

Круглые, румяные, баранки на тарелочке.

Любят к чаю мальчики,

Любят к чаю девочки.

Папу с мамой угощаю

Я баранками и чаем!

Что за угощение просто объедение!