консультация для родителей «Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 2–3 лет»
консультация (младшая группа)

«Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 2–3 лет»

Основные навыки, которые должен освоить ребенок, чтобы ему было комфортно в детском саду это:

- умение самостоятельно есть ложкой;

- ходить на горшок;

- умение членораздельно разговаривать простыми фразами.

Память, внимание, мышление

В возрасте 2-3 лет  учиться сосредотачиваться. Чтобы помочь ему это сделать побольше говорите с ним, учите задавать вопросы и отвечать на них. Показывайте  картинки. Пусть ребенок найдет, что на них лишнее, чего не хватает, правильно ли выбран цвет. Учите ребенка обосновывать свой ответ.

Важные навыки, которые должен освоить  в этом возрасте:

1. Правильно складывать пирамидку.
2. Узнавать предметы по их частям (например: колесо от машинки).
3. Складывать пазлы из 2-4 частей.
4. Узнавать и называть основные цвета.
5. Называть недостающие части у предметов.
6. По описанию выбирать из трёх предметов нужный.
7. Рассказывать по памяти о содержании картинок по наводящим вопросам.
8. Помнить, что делал утром, днём и вечером.

Математика

В 2-3 года ребенок должен иметь представление о количестве предметов, их величине и форме. Познакомьте кроху с понятиями «много», «мало», «один», «ни одного». Какие математические знания должен освоить:

Узнавать основные геометрически фигуры (круг, квадрат, треугольник) находить похожие на них предметы в окружающей обстановке.

Считать в пределах пяти.

Знать, сколько лап у кошки, ушей у зайца, пальцев на руке и т. д.

Сравнивать 2-3 предмета разной длины, ширины и высоты.

Находить предмет, ориентируясь на его местоположение (вверху, внизу, на нижней полке).

Развитие речи

В этом возрасте у ребенка активно развивается речь. Обычно уже к двум годам словарный запас  составляет в среднем 300 слов, а к 3 годам тысячу слов и более. Уже умеет четко произносить большинство звуков, понимает речь других людей, учиться согласовывать слова в предложения.

Также  уже умеет:

Называть предметы окружающей обстановки и знать об их назначении.

Понимает, какие предметы относятся к группе «мебель», «игрушки», «транспорт», «продукты», «овощи», «фрукты», «одежда» и т. д.

Знает, из каких частей состоят предметы (например: у дома есть крыша, окно, дверь, труба, крыльцо и т. д.).

Называет действия людей и животных (бежит, прыгает, лежит, рисует и т. д.).

Находит предмет по описанию (мяч - круглый, резиновый, красный).

Умеет самостоятельно составлять простое описание предмета.

Знает, какие бывают профессии, чем занимаются люди этих профессий.

Поддерживает беседу: задает вопросы, и правильно (по форме и содержанию) на них отвечает.

Запоминает несложные потешки, стихи.

    ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Малыш начинает пользоваться различными изобразительными средствами: мелками, красками, карандашами, фломастерами; учится проводить различные линии, рисовать окружности, раскрашивать картинки. Ещё не всё получается, но ребёнок обычно с удовольствием выполняет подобные задания.