Организация полноценной речевой среды дома
консультация

 Организация  полноценной

речевой  среды дома

             Речь  ребёнка  развивается  путём  подражания  речи  окружающих  людей  (в  основном,  взрослых  - родителей,  членов  семьи,  педагогов  дошкольного  учреждения  и  др.). Поэтому необходимо  целенаправленно  влиять  на  этот  процесс.  Влияние,  прежде  всего,  выражается  в  создании  соответствующей  возрасту  детей  активной  речевой  среды:

-правильная,  чистая  речь  взрослых;

-чтение  произведений  художественной  литературы;

-посещение  театральных  представлений,  выставок,  концертов  и  т.д.

             В  условиях  дошкольного  учреждения  педагоги  умело  привлекают  и  акцентируют  внимание  детей  на  образцах  правильной  речи  при  помощи  разнообразных  дидактических  игр  и  пособий.  Однако, родители  не всегда обращают  внимание  на  общение  с  ребёнком  и  заменяют  его  просмотром  телевизионных  программ,  фильмов,  играми  на  компьютере  и  т.д.,  что  не  способствует  формированию  правильной  речи.

Поэтому  рекомендации  родителям  могут  быть  такого  рода:

1.Обращаясь  к  ребёнку,  следует:

- не  торопясь,  достаточно  громко  и  отчётливо  произносить  каждый  звук слова;

- чётко  выделять  ударный  слог;

- интонация должна соответствовать   смыслу слова.

2.Каждое  новое  слово  должно  быть  понятным  ребёнку,  т.е.  произнося  его,  одновременно  надо  обратить  внимание  ребёнка  на  соответствующий  предмет,  явление  или  действие;

3.Неправильно  сказанное ребёнком   слово  надо  спокойно  и  ласково  произнести  два – три  раза.  Правильное  добровольное  повторение  слова  ребёнком  следует  поощрять.  Излишне  настойчивое  требование  верного  произношения,  которое  ему  ещё  не  посильно,  вместо  желания  говорить  может  вызвать  у  него  отвращение  к        речи.