Обучение детей работе с ножницами. Вырезание из бумаги
консультация (средняя группа)

Слайд 1

«Обучение детей работе с ножницами. Вырезывание из бумаги»

Слайд 2

Вырезать ножницами начинаем со средней группы – после четырех лет. На занятиях по аппликации в средней группе дети впервые знакомятся с ножницами. Прежде чем приступить к вырезыванию нужно выбрать ножницы.

Слайд 3

Как правильно выбрать ножницы? Главным критерием должны служить безопасность и удобство. Ножницы должны быть среднего размера с закругленными концами. Хорошо если ручки у ножниц будут резиновыми – они мягче и не скользят. Ну и, конечно, колечки у ручек ножниц должны подходить по размеру малышу. Лучше если одно колечко будет круглое (для большого пальчика, а вот другое удлиненное (для указательного и среднего пальчика). Так ребенку будет легче, иначе пальчики разбегутся во все стороны. Ножницы для детей нужно выбирать не очень большие. Лезвия у них должны быть прямые около 10-20 см длинной, хорошо наточенные, концы закруглённые. Ножницы не должны быть тугими.

Слайд 4

Расскажите малышу, что ножницы можно использовать только для резки бумаги (нельзя резать одежду, скатерть, мелки, пальцы, волосы и т. д .). Расскажите, что с ножницами нельзя ходить, бегать и прыгать. Покажите, как правильно нужно передавать ножницы своему товарищу (ручками вперед ).

Слайд 5

Прежде чем дать малышу ножницы, поиграйте с ним в веселые игры, которые помогут усовершенствовать зрительно-моторную координацию, а также сделают пальчики крохи сильнее . Пусть малыш попробует проделать дырки в бумаге с помощью дырокола (под Вашим надзором, конечно) – это сделает его руки сильнее. Наберите в резиновую игрушку воду. А малыш пусть выдавит всю воду – также поможет сделать пальчики сильнее . Поиграйте в пальчиковые игры, используя пальчиковые игрушки (это помогает крохе научиться использовать руку, работая разными пальчиками одновременно ).

Слайд 6

КАК ПРАВИЛЬНО ДЕРЖАТЬ НОЖНИЦЫ? 1. Пусть малыш держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх. Наденьте на пальчик одно из колечек ножниц. 2. Пусть малыш проденет кончик среднего пальца в другое колечко. 3. Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи). 4. Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным. 5. Поместите перед ребенком лист бумаги (выше уровня его глаз). Когда ребенок режет бумагу в направлении наверх, он автоматически берет ножницы правильно.

Слайд 7

Вот как развиваются у малыша навыки использования ножниц: Ребенок начинает проявлять интерес к ножницам и работе с ними. Ребенок держит ножницы правильно. Ребенок открывает и закрывает ножницы произвольно. Ребенок может отрезать кусок бумаги. Ребенок отрезает кусок бумаги, делая два или более последовательных надреза. Ребенок может разрезать лист бумаги пополам. Ребенок может вырезать квадрат. Ребенок вырезает фигуры более сложных форм.