Консультация для родителей «Адаптация детей в детском саду»
консультация

Консультация для родителей «Адаптация детей в детском саду»

Первый опыт социализации малыша, его коллективного общения с большим количеством новых незнакомых людей – это детский сад. Далеко не все дети принимают сразу и без проблем свое новое состояние.

Приспособление организма к новым условиям существования, к новому режиму вызывает изменение поведения ребенка, зачастую сопровождается расстройством сна, аппетита. Начальный период адаптации наиболее сложный, перестройка организма может затянуться и перейти в дезадаптацию, что приведет к нарушению здоровья, поведения, психики ребенка.

Что же происходит с ребенком в этот период?

Психологи определяют адаптацию как приспособление организма в процессе вхождения ребенка в новую среду и привыкание к ее условиям. Привычный домашний образ жизни, режим, еда, окружение, деятельность, правила и привычки – все оказывается иным, новым и непривычным для ребенка.

 Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, пребывание в незнакомых непривычных условиях может вызвать стресс, привести к расстройству эмоционального и психофизического состояния малыша.  

Выделяют три степени адаптации: легкую, средней тяжести и тяжелую:

до 1 месяца – легкая адаптация;

до 2 месяцев – адаптация средней тяжести;

от 2 до 6 месяцев – тяжелая адаптация.

Течение адаптационного периода зависит от следующих факторов:

1. Возраст ребенка.
2. Состояние его здоровья.
3. Уровень развития
4. Социально-коммуникативные навыки – умение общаться со взрослыми и сверстниками.
5. Навыки организованной деятельности.
6. Режим дня – домашний и садичный.

Эмоциональная впечатлительность ребенка может сыграть как положительную роль, так и отрицательную в процессе адаптации. Способность малыша быстро заражаться сильными положительными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их действиям необходимо использовать при подготовке ребенка в детский сад.

В период адаптации воспитатели стараются обеспечить индивидуально-личностный подход к каждому ребенку по мере возможностей, максимально дать малышу чувство уверенности и защищенности. Для этого воспитателям необходима информация о ребенке, его особенностях и привычках. Поэтому не избегайте бесед с воспитателями о Вашем ребенке, рассказывайте больше.

Наряду с этим очень много будет зависеть и от Вас, от Вашей готовности к посещению ребенком детского сада. Вам необходимо психологически готовить себя и ребенка к детскому саду и соблюдать следующие рекомендации.

1. Вы должны четко осознавать, что Ваш ребенок идет в детский сад, о нем будут заботиться, там ему будет хорошо. Вы должны хотеть, чтобы он пошел в детский сад.
2. Постарайтесь сделать так, чтобы домашний режим дня соответствовал режиму дня детского сада. Это поможет в физиологическом плане.
3. Помогите ребенку не испытывать стресс от незнакомой пищи – приблизьте домашний рацион к детсадовскому.
4. Сформированность у детей культурно-гигиенических навыков – умение пользоваться горшком, умываться, самостоятельно есть, одеваться – позволит ребенку не чувствовать себя беспомощным, зависимым от взрослого, что положительно скажется на его самочувствии.
5. Создайте в восприятии ребенка положительный образ детского сада! Покажите ему красивые игрушки, горки и песочниц, детей, играющих на площадках.
6. Настройте ребенка на временную разлуку. Объясняйте, что его детский сад сравним с родительской работой, и посещение детского сада говорит о том, что малыш стал взрослым.
7. Чем более социально активна семья, тем легче ребенку привыкнуть к садику. Труднее всего адаптируются дети, круг общения которых был сведен к минимуму «мама-бабушка-папа».
8. «Спокойствие, только спокойствие!» Дети очень хорошо чувствуют эмоциональное состояние. Не затягивайте расставание с малышом, не драматизируйте, не давайте ему повод для страха и волнений. Переоденьте ребенка, поцелуйте, пообещайте, что обязательно заберете его из детского сада и быстро уходите — вот правильный алгоритм действий в первые дни.
9. Время нахождения в детском саду увеличивайте постепенно.
10. Посещайте детский сад регулярно. Пропуски детского сада негативно сказываются на процессе адаптации.
11. Придумайте определенный порядок действий по дороге в детский сад: сосчитать ступеньки, увидеть определенных птичек, наблюдать за изменениями в природе и т.п.
12. Не высказывайте негативных суждений о воспитателях, детях при ребенке, не создавайте отрицательного впечатления.
13. Не пугайте ребенка детским садом. Это не тяжкая кара за неведомые грехи, а ребенок не наказанный.
14. Не ругайте малыша за слезы при расставании, это нормальная реакция на нежелание расставаться с мамой.
15. В заключение еще один важный совет родителям: старайтесь приходить за ребенком раньше, чтобы он не оставался одним из последних в группе, поддерживайте его во всем, хвалите за маленькие достижения, чаще улыбайтесь, сохраняйте спокойствие.

Эти советы помогут сделать период адаптации более легким и помочь Вам и малышу поскорее привыкнуть к новому образу жизни.

Список литературы

1. Алексеева, Е.Е. Проблемы адаптации родителей и детей к детскому саду: дошкольная педагогика [Текст] /Е.Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2007. - №2-С.58-60
2. Кирилова, Т. Одиннадцать советов для родителей, чьи дети посещают детский сад/Т. Кирилова // Детский сад от А до Я. - 2011. - №4. - С.104-106
3. Семина, О. Учимся взаимодействовать с родителями // Дошкольное образование. - 2003. - №4. - с.33-36.