Родительское собрание "Ребенок и книга"
консультация (средняя группа)

Выписка из протокола родительского собрания №4 в средней группе «Б» «Шустрики» детского сада «Ромашка»  от 23.05.2018г.

На собрании присутствовало 23 родителя.

Приглашенный: заведующий Калужских В.Г.

Тема собрания: «Ребенок и книга».

План проведения:

      1. Доклад на тему: «Ребенок и книга».

      2. Консультация «Опасности, подстерегающие вас летом».

      3. Ремонт.

      4. Выбор родительского комитета.

      5. Подведение итогов работы за учебный год.

Ход родительского собрания

      1. По первому вопросу с докладом выступила воспитатель группы Сусликова Л.Н.. Она рассказала, что наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели собственные книги, и чтобы таких книг было много. Они читают малышам вслух, а те сосредоточенно слушают. Однако такая картинка из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги. Дети, получившие "книжную прививку" в раннем детстве, несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят. Необходимо помнить, что совместное чтение – это прекрасная возможность с пользой дела провести вечер в кругу семьи. Кроме того, ребенок успешно овладевает речью только в процессе общения с взрослыми.

      Ребенок в 4-5 лет: сосредоточенно слушает чтение и рассказывание взрослого, не отвлекаясь, выслушивает произведение до конца. Делится своими впечатлениями от прочитанного со взрослыми и сверстниками. Пересказывает знакомые сказки, исполняет наизусть стихи. Сопереживает героями событий, описываемых в книге. Осваивает навыки разговорной речи, выражает свои мысли простыми и сложными предложениями.

      При этом взрослые должны умело подбирать литературу для чтения: предлагать ребенку только качественную литературу. Завести ритуал вечернего чтения и читать ребенку понемногу каждый вечер. Обсуждать содержание прочитанного с ребенком. Учить пользоваться цитатами из прочитанного текста.

      Существуют два противоположных взгляда на воспитательную роль книги: одни родители считают, что книга — средство развлечения и забава; другие — что это полезное занятие для всестороннего воспитания ребенка. Работа с книгой богата и разнообразна как по форме, так и его содержанию. Долг каждого педагога и родителя - научить детей любить книгу, ощущать потребность в ней, понимать её. Но книга учит только тогда, когда ребенок умеет с ней работать, умеет читать в истинном смысле этого слова, т. е. понимает прочитанное, от этого во многом зависит и его воспитанность, и умственное развитие. Нужно помнить, что работа эта очень важная и её нужно проводить систематически. От того, насколько дружно мы будем ею заниматься, зависит будущее наших детей: какими они вырастут взрослыми читателями, и какими людьми.

      2. По второму вопросу с консультацией выступила воспитатель группы Матюшина Е.В.. Она рассказала об опасностях, которые могут подстерегать детей в летнее время. 
Одна из таких опасностей – это солнечный и тепловой удар.
Когда ребенок бегает под прямыми солнечными лучами без головного убора, то он рискует получить солнечный удар, то есть перегрев головы. Перегрев всего организма приводит к тепловому удару. Организм может перегреться, если ребенок слишком тепло одет или находится долго в душном жарком помещении.
В солнечные дни детям, как и взрослым, нужно пить много воды.
Не менее серьезная опасность в летний период – это солнечные ожоги.
Травмы летом также не исключены. Летом детишки много бегают и прыгают, все это конечно, хорошо. Иногда все это может привести к травмам, от незначительных, например, царапин, разбитых локтей и коленок, до более серьезных, таких как: переломы и сотрясения мозга.
Также опасность могут в себе таить и ядовитые растения.
Многие даже безобидные растения могут вызвать проблемы у ребенка. А еще хуже, если ребенок съест ядовитые ягоды, белену или мухоморы…
Самая распространенная напасть летом – это отравления, другими словами кишечные инфекции. Съел ли ребенок испорченный йогурт, или немытый фрукт или овощ, либо забыл помыть руки, но результат один – отравление со всеми его нехорошими последствиями, такими как: рвота, тошнота, лихорадка и жидкий стул. Летом очень много различных насекомых.
Мухи и комары – не так опасны, как клещи, пчелы и осы, ведь они могут быть переносчиками опасных заболеваний. Родителям были даны рекомендации для предотвращения  опасных ситуаций.

      Родители так же задали вопрос заведующему Калужских В.Г. об обработке территории детского сада от клещей. Заведующий рассказала, что территория детского сада обязательно будет обработана в ближайшее время.

      3. По вопросу ремонта в детском саду  выступила заведующий детским садом «Ромашка» Калужских В.Г.. Она озвучила сроки проведения ремонта с 09.07.2018г. по 29.07.2018г.. Валентина Григорьевна конкретно перечислила все ремонтные работы, которые планируют провести в детском саду. Родители решили оказать спонсорскую помощь на проведение ремонтных работ в группе и во всем детском саду.

      4. Выбор родительского комитета.

      По четвертому вопросу родители предложили переизбрать состав родительского комитета. Были выслушаны все предложения и путем голосования выбран следующий состав родительского комитета:

- Пешкова Елена Вячеславовна,

- Жукова Ольга Валерьевна,

- Неведрова Ольга Владимировна.

      5. По пятому вопросу выступили воспитатели группы Матюшина Е.В. и Сусликова Л.Н. с отчетом о проделанной работе с детьми за прошедший учебный год. Родители задали интересующие их  вопросы и пожелали дальнейших успехов в работе.

      По итогам родительского собрания было принято решение:

1. В каждой семье найти время для организации семейного чтения. 

2. Быть внимательными и выполнять советы и рекомендации для предотвращения опасных ситуаций.

3. Собрать денежные средства с родителей на ремонт в группе и во всем детском саду.

4. Утвердить состав родительского комитета.

5. Продолжить работу по образовательной программе.

                                                     Воспитатель: Сусликова Л.Н. ______________