Развиваем связную речь ребенка, знакомя с родным городом
консультация (старшая группа)

        Как хочется, чтобы речь вашего ребёнка лилась как песня, чтобы была логичной, последовательной, грамматически правильно построенной. Многие считают, чтобы развивать речь ребёнка, надо заниматься с малышом только сидя за столом, но смеем уверить вас, что это далеко не так, можно развивать связную речь ребёнка, гуляя по улицам города. Конечно, при желании, возможно, добиться всего. Желательно продумать над тем, о чём на прогулке будут беседовать родители со своим чадо.

        Выйдя из дома, попросите ребёнка вспомнить название улицы, на которой находится ваш дом, предложите назвать свой домашний адрес.

Рассматривая улицу, на которой вы проживаете, обратите внимание ребёнка на дома (многоэтажные, одноэтажные, кирпичные, деревянные, блочные …), много ли людей проживает на ней, тихая или шумная, узкая или широкая, на зеленые насаждения, и лишь после этого задайте ему вопрос: «Какая эта улица?»

        Вы, наверное, заметили магазин. Какой это магазин? Что в нём можно приобрести (купить)? Ваш ребёнок скоро пойдёт в школу, у него появятся новые обязанности, и, конечно же, он будет ходить за молоком и хлебом. Родители, я уверенна, что вы скажете ребёнку, как боле безопасно пройти к магазину. Может быть, на вашем пути ещё что-то встретится: школа, другие учреждения, не упускайте возможности побеседовать с малышом обо всем увиденном.

        Следующую прогулку вы можете посвятить осмотру окрестностей улицы. Расскажите ребёнку о том, где походит улица, какие улицы её пересекают, прочитайте названия улиц на табличках.

        Отношение ребёнка к этому маленькому кусочку Родины зависит от того, как вы отзываетесь о нём: с теплотой и любовью или безразличием, или ненавистью. Ваш личный пример: бережное отношение к красоте, забота об улучшении внешнего вида улицы являются не последним воспитательным звеном, а скорее - первым.

        После совершённых вами и ребёнком прогулок, подведите итог – пусть ваш малыш расскажет о том, что он узнал и увидел кому-то из знакомых или родственников.

«Моя улица».

1. Как называется улица (была ли она переименована)?

2. Какая эта улица (тихая, шумная, узкая, широкая, зелёная …)?

3. Что расположено на этой улице (магазины, другие учреждения)?

4. Где проходит эта улица?

5. Твоё отношение к этой улице.

        Каждый родитель со своим ребёнком ходит на рынок, в парк, в поликлинику. Однако не каждый обращает внимание на те достопримечательности, которые есть в нашем городе (памятник казакам, защищавшим Родину, старейшие и красивейшие здания, тополь на Красной и многие другие). Вы скажете, что разговор об этом это всего лишь патриотическое воспитание, и я соглашусь с вами, добавив: «Знакомя с городом, вы воспитываете своё чадо и развиваете его речь».

        Вместе с ребёнком составьте рассказ о своём городе в письме для любимого сказочного героя. Сказочный персонаж, ждущий письма станет стимулом для такого трудного занятия.

«Мой любимый город».

1. Как называется твой любимый город? Почему он так называется?

2. Кем и когда он был основан?

3.Главная улица, площадь, река в твоем городе.

4.Главные достопримечательности твоего города.

5.Твое отношение к этому городу.

        Не все сразу идеально получается с первого раза, и может быть первые составленные рассказы будут не совсем удачными – не отчаивайтесь, подбадривайте, хвалите, помогайте.