Консультация для родителей. Темперамент ребёнка.
консультация

Темперамент ребенка.

     Ребенок приходит в мир наделенным врожденными чертами строения организма, но  

наиболее важными являются особенности мозга ребенка и его нервной деятельности.

Изучение этих особенностей – позволило выделить четыре типа темперамента

(холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический).

     Свойства темперамента накладывают отпечаток на характер и способности, поведения

в повседневных и необычных обстоятельствах, особенности, особенности общения и

взаимодействия с людьми.

От темперамента зависит глубина интересов, скорость запоминания, быстрота восприятия,

способность к концентрации внимания, удобный темп деятельности и многое другое.

Темперамент определяет динамику психической жизни, становление индивидуальности.

В нем своеобразие путей развития каждого ребенка. Под влиянием окружающей среды

темперамент может видоизменяться, но в раннем детстве он отчетливо проявляется в

поведении ребенка и должен обязательно учитываться воспитателями.

        Учет темперамента необходим при организации жизнедеятельности группы, ее

среды, начиная c расстановки мебели. Например, для детей – сангвинников – жизнерадостных,

бодрых, редко унывающих, подвижных, деятельных, в группе выделяется пространство, где они

могут организоваться для подвижных игр. Они быстро и охотно увлекаются спортивными

занятиями, для этого в группе имеется спортивный комплекс (качели, канат, кольца).

Флегматики – более спокойные дети, у которых преобладает сдержанное поведение, для

них создаются условия, позволяющие заняться спокойными видами деятельности или уединиться.

Холерики часто меняют вид деятельности: за многое берутся, но ничего не доводят до конца.

Перед ними ставятся новые, по возможности более трудные задачи, требующие от них

максимального сосредоточения. Меланхоликам дает время для сосредоточения, их чаще

поощряют и подбадривают.

       В свободной самостоятельной деятельности ребенок сам выбирает себе партнера по

желанию, независимо от темперамента. При этом основная задача воспитателей – разрешение

конфликтов, которые могут возникнуть именно из-за несовместимости темпераментов.

    Одной из важнейших задач работы детского сада является подготовка детей к обучению в

школе. Среди навыков учебной деятельности важное место занимают такие, как умение начинать

и заканчивать работу одновременно, работу одновременно, работать в едином темпе.

Формирование этих навыков зависит от типа темперамента ребенка.