Материалы для родителей
консультация

                    «Что лишнее?»

Взрослый называет 4-5 слов, а ребенок

должен назвать «лишнее слово» и

объяснить,    почему оно «лишнее»:

мама, друг, папа, бабушка, сестра

зима, апрель, весна, лето, осень

глубокий, высокий, мелкий, светлый,

низкий

храбрый, отважный, звонкий, смелый

приехал, убежал, прискакал, пришел

вылетел, выскочил, вошел, выбежал

думать, ехать, соображать, размышляя

ринулся, бросился, слушал, кинулся

          «Отгадай предмет

      по названию его частей»

ствол, ветка, кора, корни, листья (дерево)

дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля)

крылья, кабина, хвост, мотор (самолёт)

глаза, рот, нос, брови (лицо)

пол, стены, потолок, окна (комната)

голова, хвост, вымя, рога (корова)

палуба, каюта, нос, якорь (корабль)

рукава, карманы, воротник, подол (платье)

кузов, кабина, руль, фары (машина)

лестница, этаж, подъезд, квартиры,

чердак, подвал (дом)

Составила учитель-логопед.

     Игра «Когда это бывает?»

Взрослый называет признаки времени года ,ребёнок отвечает, какое это время года:

Когда падает снег? (зимой);

Когда листопад? (осенью);

Когда птицы улетают на юг?(осенью);

Когда тает лёд? (весной) и т. д.

     Игра «Найди звук в слове»

Взрослый называет слова, а ребёнок должен найти заданный звук в словах, и, наоборот, ребёнок находит слова с нужным звуком

     Игра «Цепочка слов»

Взрослый и ребёнок по очереди называют слова, начинающиеся на последний звук в предыдущем слове:

Телефон, насос, самолёт, танк, кот и т.д.

Составила учитель-логопед

МБДОУ Дзержинский детский сад

            №3 «Тополек»

  ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ,
И ВЫ СДЕЛАЕТЕ ИХ                                                                   СЧАСТЛИВЫМИ!

 Речевые игры

по дороге домой

              С.Дзержинское2022г.

Родители совместно с педагогами должны развивать речевые способности своего ребёнка. Лучше развивать  речевые навыки в свободном общении с ним. Данные игры не займут определённого времени и не потребуют каких-либо затрат.

           Речевые игры способствуют:

• обогащение словаря ребёнка;
• умению правильно использовать грамматические формы;
• освоить звуковую культуру речи;
• совершенствовать связную речь;
• развитию воображения.

В какие же игры можно играть по дороге домой?

           Игра «Весёлый счёт»

Взрослый обращает внимание ребёнка на то, что вокруг много одинаковых предметов. Сначала называют их, затем считают:

один кирпичный дом, два кирпичных дома и т.д.

Можно подбирать разные определения к одному слову: 

многоэтажный дом, высокий дом, деревянный дом и т.д.

    Игра «Назови одним словом»

Взрослый называет ряд слов, ребёнок общее слово и наоборот:

Одуванчик, ромашка, пион (цветы);

Ворона, воробей, ласточка (птицы)

Стрекоза, бабочка, жук (насекомые).

  Игра «Четвёртый лишний»

Взрослый называет ряд слов с общим понятием и одно лишнее:

   Ведёрко, мяч, песок, юла;

  Яблоко, груша, помидор, банан;

 Волк, лиса, кошка, ёжик

       Игра «Великан и гном»

Взрослый предлагает называть слова вокруг: (дом-домище, домик; кот-котище, котик; рука- ручище, ручка и т. д.)

      Игра «Кто это? Что это?»

Взрослый  описывает предмет, затем задаёт вопрос: к живым-кто это?, к неживым-чтоэто?

Высокая, стройная, зелёная–Что это?(ель);

Сладкий, сочный, полосатый –Что это?(арбуз);

Лёгкие, белые, воздушные –Что это?(облака)

               Игра «Угадай целое»

Взрослый называет части предмета, а ребёнок угадывает предмет:

Кабина, кузов, колёса, фары (грузовая машина);

Ствол, ветки, листья, корни, кора (дерево);

Голова, хвост, крылья, лапы, клюв (птица);

 Голова, туловище, хвост, лапы, усы (кот) и т. д.

           Игра «Скажи какой?»

 Взрослый называет предмет и из чего он сделан, ребёнок называет какой это предмет:

Скамейка из дерева (деревянная скамейка);

Дом из кирпича (кирпичный дом);

Колесо из резины (резиновое колесо.