Буклет для родителей «Зачем дошкольнику проекты?»
консультация

        Выбор темы для проекта исходит из того, чем интересуется Ваш ребенок, какие вопросы задает.

        Например: Почему песок сыпучий? Почему на холоде вода превращается в лёд? Можно ли жить на луне? Так же тему для проекта может "подсказать" деятельность в детском саду. Так, в зимний период дети продолжают расширять свои представления об изменениях в животном и растительном мире природы, они узнают, почему зайчик меняет шубку, почему мишка ложится спать.

Родители вместе с детьми могут узнать подробнее о том, почему некоторые птицы остаются на зимовку?

Пример:

1) Что узнать?

- Какие птицы остаются зимовать?

- Чем питаются птицы зимой?

- Как помочь птицам зимой?

- Как сделать кормушку?

2) Как узнать?

- Отгадывание загадок по теме;

- Чтение детской художественной литературы;

- Наблюдение на прогулках;

- Рассматривание картинок;

- Интернет ресурсы.

3) Оформление проекта.

- Презентация;

- Коллаж;

- Фотоальбом;

       Самым главным в данном случае будет работа ребенка, например:

- Аппликация;

- Рисунок;

- Подделка своими руками.

        Итог, зачем же дошкольнику нужны проекты? Проектную деятельность можно рассматривать как вид культурной практики ребенка, которая направлена на развитие у него универсальных умений и навыков, которые помогут ему умело действовать во всех обстоятельствах и видах деятельности. Проектная деятельность поможет ребенку взглянуть на многое по новому, раскрыть свои таланты, и научится, не боятся задавать вопросы взрослым.

Уважаемые родители, Включайтесь в проектную деятельность! Не бойтесь проявлять активность, и Ваш ребенок будет активным и успешным не только в детском саду, но и в дальнейшей жизни!

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!

ЖДЕМ ВАШИ ПРОЕКТЫ

Буклет для родителей

«Зачем дошкольнику проекты?»

МАДОУ №322 «Морозко»

группа «Почемучки»

г. Красноярск

       Уважаемые родители, не секрет, что речевое развитие детей дошкольного возраста является одной из главных задач обучения в дошкольном образовательном учреждений. В процессе нахождения ребенка в детском саду, педагоги используют разные методы для реализации данной задачи. И одним из таких методов, является проектная деятельность с детьми. Что же такое проект? Проект – это путь исследования, т. е. специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. В современном мире одной из актуальных проблем является развитие познавательного интереса дошкольника. Мы должны помнить, что ребенок - природный исследователь. Окружающий мир познается им с помощью личных действий, переживаний, опыта.

       С помощью проектной деятельности у ребенка развивается любознательность, воображение, творческая активность, умение находить информацию, решать проблемы в процессе поиска. Так же данный метод способствует формированию первичных представлений о себе, других окружающих его людях, об объектах окружающего мира их свойствах и отношениях и др.

        Типы проектной деятельности

        1 тип  - Исследовательско -творческий - данному типу проектов свойственно экспериментирование, результаты как правило оформляются в виде, буклетов, детского дизайна, драматизаций.

        2 тип  - Информационный - данному типу проектов свойственно сбор информации детьми и реализация её, ориентированные на социальные интересы к примеру результатом такого проекта могут выступать оформление группы, витражи и др.

         3 тип  - Творческий - результатом данного типа проекта будет являться праздник, или к примеру выставка.

        4 тип  - Ролево-игровой - данному типу проектов свойственно изучение игр, когда дети примеряют на себя образ персонажей сказки и решают по своему поставленные проблемы

При написании проекта роль родителя очень важна, так как именно вы можете помочь ребенку найти по возможности как можно больше интересных идей и записать их. Так же помощь родителя важна на этапе поиска информации по теме проекта.

       Подробнее о этапах проекта:

       1 этап - Выбор актуальной темы, постановка цели и определение задач.

       2 этап - Планирование работы, определение этапов которые помогут ребенку достичь поставленной цели и решить задачи. (К какому ресурсу обратиться за помощью, какой инструмент необходим, как его использовать.)

        3 этап - Реализация проекта (Формирование у ребенка знаний умений, навыков.)

        4 этап - Презентация проекта. Подведение итогов.

Во время презентации проектов дети могут понаблюдать за сверстниками, узнать от них что-то новое, углубится в темы.     Слушая друг друга у детей формируется уверенность в том, что они так же могут рассказать другим что то новое, научить чему либо.