Советы по проведению логопедических упражнений дома
консультация (подготовительная группа)

Советы по проведению логопедических

упражнений дома

При слове «домашка» некоторые родители грустно вздыхают, а это всё потому, что они не умеют её выполнять. Чтобы домашние задания были не такими обременительными, нужно для себя понять несколько моментов.

Как не надо:

• Не надо с ребёнком садиться за стол и штудировать всю тетрадку от начала до конца - это будет утомительно не только для ребёнка, но и для вас. Ребёнок быстро устанет и потеряет интерес, результативность снизится, а эффект от выполнения упражнений будет минимальным.
• Не нужно излишне усердствовать и добиваться сразу идеального выполнения. Если упражнение будет сначала выполнено с недочетами - ничего страшного! Маленькими шажками, постепенно вы приблизитесь к правильному выполнению.
• Главное - не нужно нервничать из-за домашних заданий. А вот как не нервничать рассмотрим дальше.

Как надо:

• Самое первое и самое главное-нужно ловить хорошее настроение ребёнка и самой маме тоже быть в хорошем настроении. Не воспринимайте домашнее задание как повинность, воспринимайте это как маленький шаг к достижению вашей цели (к чистому звукопроизношению или грамматически оформленной речи, смотря у кого какие задачи).
• Каждый ребёнок выбирает сам, КАК выполнять задания: кому-то удобно выполнять дробно, понемногу в течение дня и как бы между делом, а кому-то удобно выполнить основное упражнения за раз, залпом. Всё зависит от возможностей ребёнка, мы всегда это должны учитывать.
• Ещё один важный момент - ГДЕ выполнять задания. Многим детям нравится сидеть с мамой на диванчике, на полу или в другом месте, смотреть друг на друга и выполнять домашние задания. Многие мамы с лёгкостью выполняют задания по пути из дома в детский сад, например, либо просто на прогулке. Конечно, вы не будете уделять этому 30 минут, а вы уделите этому 5-7 минут это максимум, не более! В этом случае не устанет ребёнок и не утомитесь вы сами. Бывает так, что ребёнка трудно организовать и это получается только сидя за столом - можно сесть и выполнить упражнения за столом, такое тоже бывает и ничего страшного в этом нет. Так как каждый ребёнок индивидуален, у каждого свои особенности и потребности-это нормально.

Почему надо:

Домашние задания выполнять нужно потому, что приобретённый навык должен закрепиться и превратиться в умение. Чтобы это произошло, новый навык (например, определенное положение языка или произнесение нового звука) должен закрепиться в разных ситуациях и положениях: и стоя, и сидя, и даже лёжа… и в комнате, и в кабинете и на улице. Это необходимо для того, чтобы новый навык в новых ситуациях не утрачивался. Плюс на закрепление нового навыка обычно нужно некоторое время - в каждом случае по-разному: кому-то на закрепление навыка нужно 20-30 повторений, а кому-то около 200. Чтобы с новым звуком можно было работать, этот звук должен воспроизводиться безошибочно, должен быть хорошо отработан. Именно для этого мы делаем домашние задания.

• К слову, дети сами подскажут вам, где и как лучше выполнять задания. Например, многие дети любят выполнять артикуляционную гимнастику либо отрабатывать звуки, слоги перед сном, в пижамке, находясь уже в кроватке. Для многих не составляет труда выполнить эти упражнения, находясь в машине, когда вы едете из дома в детский сад, например.

И ещё один секрет: если «подключить» ПАПУ, то вы сможете «горы свернуть», потому что с папой дети готовы на всё: делать домашку, есть капусту, делать зарядку, заправлять кровать и много чего ещё.

Желаю успеха в выполнении домашних заданий!!!