Родительское собрание во 2 мл.гр на тему: Сенсорное развитие у детей дошкольного возраста".
материал (младшая группа)

План- конспект родительского собрания во второй младшей группе на тему:

« Сенсорное развитие у детей дошкольного возраста».

Цель: обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей дошкольного возраста.

Задачи:

• дать необходимую информацию о сенсорном воспитании детей и его значимости;
• представить родителям пособие, способствующее сенсорному развитию детей, направленное на развитие у детей восприятия цвета, формы, величины предметов;
• укрепить сотрудничество семьи и педагогов;

План собрания:

• Подготовка места проведения собрания и оборудования.
• Изготовление  пособий для родителей по сенсорному развитию.
• Выступление заведующей.
• Вступительный этап.
• Основной этап ( игра для взрослых).
• Рефлексия.

Родители проходят за столы, делятся на группы по 4 человека. Каждый стол имеет свой цвет.

Добрый вечер, уважаемые родители. Тема нашего собрания «сенсорное развитие ребенка».

Сенсорное развитие ребенка _ это развитие восприятия и формирования представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. От того, насколько точно малыш научится воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями, зависит процесс обучения в будущем. Сенсорные ощущения могут быть разными:

• зрительные( ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве),
• слуховые ( ребенок слышит разнообразные звуки, музыку, звуки природы, шумы города, человеческую речь, и учится их различать),
• вкусовые ( ребенок пробует и учится различать на вкус разнообразные продукты питания и блюда),
• осязательные ( ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различные по фактуре материалы, поверхности различных по величине и форме предметов),
• обонятельные ( ребенок вдыхает и учится различать разнообразные запахи окружающего мира).

Взрослому под силу помочь малышу увидеть красоту и многообразие окружающего мира, а также воспринимать сенсорные впечатления более осознанно- запомнить называть, использовать знания о свойствах предметов и явлений в различных ситуациях. Задача взрослого – расширить и углубить естественные для его возраста стороны развития. И сделать это можно различными способами. Один из них- это игра. Ведь игра – это ведущий вид деятельности маленького человека, главный источник развития. Чтобы помочь малышу познакомиться с многочисленными новыми понятиями, нужно просто поиграть.

Поэтому, сегодня мы с вами будем играть. Вы разделились на группы , для вас будут задания, которые ваши дети выполняют практически каждый день.

Я смотрю, вы немного утомились, давайте мы с вами разомнемся. Физкультминутка.  Мы с вашими детками делаем не только физминутки, но и пальчиковые гимнасти, которые решают множество задач в развитии ребенка: способствуют овладению навыками мелкой моторики, помогает развивать речь, повышает работоспособность головного мозга, развивает внимание, память, мышление и воображение, снимает тревожность. Кроме этого мы используем различные виды продуктивной деятельности( рисование, лепка, аппликация, конструирование). Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка.  Для сенсорного развития существует многообразие игр, которые вы можете купить в магазине. Но можно изготовить и дома своими руками. Продемонстрировать игры. Ну вот уважаемые родители, вы были в роли своих детей, понравилось ли вам? Как вы считаете, трудно ли вашим малышам познавать окружающий их мир? Была ли информация вам полезна? Что понравилось, а что нет и почему?  Сейчас я вам дам клубок, вы будете передавать его и высказывать свое мнение. Высказывание родителей( рефлексия).