План-конспект родительского собрания во второй младшей группе «Чему научились дети за год»
материал (младшая группа)

Подготовка к родительскому собранию:

1. Проведено анкетирование родителей.
2. Подготовлены приглашения детьми для родителей в виде аппликации (бутоньерка на руку)
3. Афоризмы и цитаты известных педагогов о воспитании представлены на листе формата А4 в цветочных рамках и оформлены на стене группы.
4. Подготовлен ролик «Сидим дома».
5. Подготовлена презентация к докладу «Яркие моменты. Чему дети научились за год».
6. Составлены и распечатаны буклеты о правилах безопасности детей в летний период.
7. Благодарственные письма и грамоты родителям.

Тема «Чему научились дети за год».

Цель:

 - подведение итогов образовательной деятельности.

Задачи: 

1. Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей.
2. Подвести итоги совместной деятельности воспитателей, детей и родителей.

Ход собрания.

1. Игра-приветствие «Комплимент»

-Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании. Сегодня мы поговорим с Вами о том, что было в жизни нашей группы интересного, чему научились ваши дети и над чем еще предстоит поработать. (родители сидят за столами полукругом, на столе чай и угощения).

- Но, прежде чем перейти к основной части собрания, предлагаем Вам поиграть в одну игру. Каждый из нас знает, как от комплиментов улучшается настроение, повышается жизненный и творческий тонус, приобретается уверенность в собственных силах. Давайте говорить друг другу комплименты!

Для этого необходимо взять в свою руку соседа и сказать ему эти слова. (Игра проходит по цепочке от первого участника до последнего).
Обязательные условия:

1. Обращение по имени.
2. Сказанное должно быть приятно не говорящему, а слушающему.
3. Тот, кому предназначался комплимент должен выразить слова благодарности и вернуть комплимент, начиная со слов: “А вы сегодня очень…” или “А у вас сегодня …”

2. Доклад+ презентация. «Яркие моменты. Чему научились дети за год»

- Хотелось бы свое выступление начать со слов известного педагога А. С. Макаренко «Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»

 - Младший возраст – важней период в развитии вашего ребенка, который характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. В это время происходит переход ребенка к новым отношениям с взрослыми, сверстниками, предметным миром. А чтобы этот переход прошел плавно, мы проделали в этом году большую работу. Мы хотим вам немного рассказать о том, чему научились ваши дети в детском саду.

Родителям было предложено прослушать сообщение воспитателя «Яркие моменты. Чему научились дети за год» (вопросы родителей по прослушанному докладу).

- Уважаемые родители, а теперь предлагаем, чтобы вы рассказали о том, что произошло нового с вашими детками, на ваш взгляд, чему они научились, чем вас удивили и порадовали.

Игра «А у нас»: родители по очереди передают цветок и рассказывают о каком-либо качестве, умение, способности своего ребенка, которое у него появилось в этом году.

- Уважаемые родители, как Вы поняли, игра – это основной вид деятельности дошкольников.

В игре ребенок приобретает новые и уточняет уже имеющиеся у него знания, активизирует словарь, развивает любознательность, пытливость, а также нравственные качества: волю, смелость, выдержку, умение уступать. У него формируются начала коллективизма. Взрослые, играя вместе с детьми, сами получают удовольствие и ребятам доставляют огромную радость.

 - Предлагаем необычный тест: вспомните ваши семейные вечера и дайте им самооценку. Если вы поступаете, всегда так -выставляете фишку красного цвета, не всегда – жёлтого, никогда – синего.

1. Каждый вечер уделяю время на игры с детьми.

2. Рассказываю о своих играх в детстве.

3. Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком.

4. Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры.

5. Слушаю рассказы ребёнка об играх и игрушках в детском саду.

6. Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т. е. не лишаю его на время игры или игрушки.

7. Часто дарю ребёнку игру, игрушку.

 Итог:

Если на вашем столе больше красных фишек, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Играете с ребёнком на равных. Ваш малыш активен, любознателен, любит играть с вами, ведь игра – это самое интересное в жизни ребёнка.

3. Профилактика коронавирусной инфекции.

Родители прослушали сообщение:

- Профилактика коронавирусной инфекции.

- Основные меры предосторожности для защиты от новой коронавирусной      инфекции.                                                                                                                                                                             -Показ ролика «Самоизоляция. Сидим дома»    

4. Безопасность детей в летний период.

 Родители прослушали рекомендации о:

-  соблюдении ПДД и ППБ;                                                                                                                    -  безопасном поведении на природе;                                                                            -  соблюдении правил на улице и дома.                                                                                   -Уважаемые родители, для Вас приготовлены буклеты о правилах безопасности в летний период.                                                                                

5. Разное.  

-А сейчас мы с радостью перейдем к самому приятному моменту нашего собрания – мы хотим выразить благодарность всем родителям и за совместный труд, за активное участие в жизни группы, но в большей степени мы Вам благодарны за воспитание замечательных детей. (родителям вручаются благодарственные письма и грамоты)

-В заключение нам бы хотелось поделится с Вами притчей о воспитании.

Всё в твоих руках!

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?»                                                                           Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.                                                                                                                     Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:                                                                 — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?                                 Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов мгновение сжать их ради своей истины.                                                                                               Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:                                                           — Всё в твоих руках.

 - Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Хотим Вам выразить благодарность за помощь и сотрудничество в течение года. Очень рады, что Вы нашли время и пришли на собрание. Надеемся, что нам удалось порадовать вас успехами ваших детей.

- И напоследок, хотим предложить Вам, собрать ромашку. Ведь ромашка -это символ семьи, а мы с вами одна большая семья, с общими целями и задачами: воспитать достойное поколение.  Ну, а мы эту ромашку сохраним до следующего итогового собрания и посмотрим, все ли сбылось из того, что вы загадали (родители пишут на лепестках ромашки свои пожелания на следующий учебный год)
- “Дети – это счастье, созданное нашим трудом!”                                                                                                                           Давайте в нашем доме будем сохранять мир, покой, уважение и любовь друг к другу, чтобы спустя много лет наши воспоминания об этом времени дарили нам лишь добрые улыбки!

Спасибо за внимание!