Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста"
консультация (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей
"Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста"
«Рука - это инструмент всех инструментов», - сказал еще Аристотель.
«Рука - это своего рода внешний мозг!» - писал Кант.
«Ум ребенка – в пальчиках»
Мелкая моторика – это скоординированные движения кистей рук и мелких мышц пальцев. Чтобы стимулировать развитие речи у ребенка, важно развивать мелкую моторику или движения пальцев рук. Это необходимо не только для выполнения каких-то повседневных действий, но и для стимуляции мозговой деятельности и для развития интеллектуальных способностей. Учеными доказано, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сфорсированности тонких движений пальцев рук. Изучая деятельность мозга ребенка, психику детей вообще, ученые отмечают большое стимулирующее значение функции руки, и заключают, что речевое развитие происходит под влиянием кинестетических импульсов от кончиков пальцев.
Значение мелкой моторики рук очень велико. Она напрямую связана с полноценным развитием речи, так как центры мозга, отвечающие за моторику и речь, находятся рядом. Именно поэтому при нарушении речи детские психологи рекомендуют заниматься с ребенком развитием моторики детских пальчиков. Кроме того, это поможет развить внимание и наблюдательность. Упражнения на развитие мелкой моторики тренируют память, воображение, координацию и развивают творческие способности.
Мелкая моторика развивается игрой. Сначала малыш учится хлопать в ладоши, сжимать-разжимать пальчики руки, осваивает «Сороку-Белобоку» и «Козу рогатую» – все это неспроста. Тренируют руку кубики и сбор пирамидки или матрешки, игра в машинки или причесывание куклы. Дети постарше с удовольствием рисуют (есть специальные «пальчиковые» краски для самых маленьких), лепят из теста или пластилина, конструируют. Кроме этого, существует целый ряд игр и игрушек, направленных на развитие мелкой моторики. Например, всевозможные «развивающие коврики». Детям предлагается плести веревочные косички, нанизывать бусинки, завязывать узелки.
Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковые игры - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковая гимнастика решает множество задач в развитии ребенка:
-способствует овладению навыками мелкой моторики;
-помогает развивать речь;
-повышает работоспособность головного мозга;
-развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
-развивает тактильную чувствительность;
-снимает тревожность.
Дети с удовольствием принимают участие в таких играх . Самый известный вариант такой игры - «Сорока-сорока», но есть и более сложные для проговаривания и показа.
Памятка для родителей
Дорогие Родители! Вызывайте положительные эмоции у ребенка!
Детям дошкольного возраста для развития мелкой моторики необходимо предлагать:
• Различные виды мозаик.
• Разнообразные конструкторы (железные, деревянные, пластмассовые).
• Пористые губки, резиновые мячи с шершавой поверхностью, резиновые эспандеры.
• Цветные клубочки ниток для перематывания.
• Набор веревочек различной толщины для завязывания и развязывания узлов.
• Набор мелких игрушек для развития тактильного восприятия («Узнай на ощупь»).
• Палочки (деревянные, пластмассовые) для выкладывания узоров по образцу.
• Спички с обрезанными головками.
• Материалы для занятия ниткографией (выкладыванием узоров цветными нитками на бархатной бумаге).
• Семена, мелкие орешки, крупа.
• Бусы, бисер, пуговицы, разноцветные кнопки.
• Пластилин.
• Бумага для плетения, складывания.
• Разнообразный природный материал.
• Ручки, фломастеры, карандаши.
Внимание! С мелкими и острыми предметами дети должны играть только в присутствии взрослых.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей «Важность использования пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
Младший дошкольный возраст характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. Повышается активность ребенка, усиливается ее целенаправленность; более разнообразными и координи...
Консультация для педагогов "Роль мелкой моторики в развитии детей младшего дошкольного возраста "
Вопрос развития мелкой моторики детей довольно актуален. Это неоднократно подчеркивается педагогами, психологами и другими специалистами в области дошкольного образования. В раннем и младшем дошкольно...
Консультация для родителей Важность использования пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста
Важность использования пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста...
Консультация для родителей на тему «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
Консультация для родителей на тему «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»...
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
консультация для родителей...
Консультация для воспитателей «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с дошкольного возраста....
Консультация для воспитателей «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста»
Учеными давно доказано, что движения рук находятся в связи с умственным развитием....