Консультация для родителей: «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»
консультация

Консультация для родителей:

«Игра – это искра,

зажигающая огонек пытливости и любознательности»

Для каждого родителя не секрет, как любят играть дети. Напоминаю, что игровая деятельность является ведущей в дошкольном периоде воспитания, которая помогает развивать психические процессы у детей и их личность.

Совместные игры родителей с детьми, оказывают огромное эмоциональное влияние на воспитанников, удовлетворяют у ребят потребность с близкими людьми.

Я подготовила для вас ряд игр, которые с легкостью можно провести дома, они помогут развивать познавательную и речевую деятельность у детей и поспособствуют интересному времяпровождению.

Д.И. «Чего не стало».

Выложите перед ребенком 5-6 небольших предметов,

предложите внимательно посмотреть, назвать их.

Скажите, что он должен  их запомнить.

Затем пусть отвернется или закроет глаза.

Взрослый в это время убирает один предмет.

Ребенок должен назвать чего не стало.

Обращайте внимание на ответ малыша.

Пусть он говорит полным предложением.

Например: «на столе не стало ручки».

Постепенно количество предметов можно увеличить.

 Затем можно усложнить задачу.

Предложить не только назвать предмет, но и описать его.

Д.И. «Четвертый лишний»

Взрослый выкладывает перед ребенком четыре карточки.

На трех из них изображены предметы, относящиеся к  

одному родовому понятию, а на четвертой - отличное.

Например: три овоща и один фрукт. Ребенок должен

определить, что в данном ряду лишнее и почему.

Также можно играть без картинок, называть слова –

3 слова относящие к одной группе и 1 слово к какой-либо другой,

например: стакан, тарелка, миска, панама.

Д.И. «Наоборот»

Взрослый называет слово, а ребенок должен в ответ назвать

 слово противоположное по смыслу

 (День-ночь, горячий-холодный, приехал-уехал).

 Благодаря этой игре у ребенка расширяется словарь антонимов.

По аналогии можно провести игру «Парочка». Цель ее назвать синоним

 (например: доктор-врач, веселый-радостный).

Д.И. «Кто подберет больше слов?»

Цель: закрепить формы винительного падежа.

Взрослый  предлагает ребенку назвать как можно

 больше слов, отвечая на вопрос. «Что можно…» Например:

— Что можно шить? (Платье, пальто, сарафан, рубашку,

блузку и т. д.)

— Что можно завязывать? (Шапку, шарф, ботинки, платок,

косынку и т. д.)

— Что можно надеть? (Пальто, платье, кофту, шуб, юбку,

колготки и т.д.)

— Что можно поливать? (Овощи, цветы, дорогу, огород итд)

Общение в игре не пройдет  бесследно, чем больше дети проведут время с родителями и близкими, тем лучше будут  выстраиваться взаимоотношения между вами, появится больше интересов в дальнейшем.

С уважением воспитатель:

Тараненко В.Н.