Конспект родительского собрания «Что такое Новый год»
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24 «Пчелка»

Конспект родительского собрания

«Что такое Новый год»

Выполнила:

В.Н. Тараненко

воспитатель

Бердск

Цель: вовлечение родителей в совместную продуктивную деятельность при подготовке к празднованию Нового года.

Задачи:

1. создать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями;
2. активизировать воспитательные и образовательные умения родителей.

1. Вступительная часть.

Воспитатели создают «Афишу» для родителей о мероприятии. В афише название

«Новый год – особый праздник, который с особым трепетом вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети».

Содержание афиши: «Что такое Новый год?», «Возникновение Нового года», «Кто стал первым реформатором традиций встречи Нового года», «Как украшали ёлку в СССР», «В каком году руководитель страны начал поздравлять страну с Новым годом»,

«А кто знает День рождения Деда Мороза», «Откуда елка к нам пришла?», «Почему на Новый год дарят подарки?», «Куда подевались открытки?», «Есть ли у вас дома авторские елочные игрушки?», «На нашем мероприятии у Вас есть возможность изготовить с вашим ребенком свою авторскую новогоднюю игрушку для ёлки» и т.д.».

2. Основная часть.

1. Несколько слов об обычаях.

У   каждого    народа    существуют    свои    многогранные    обычаи,    связанные с особенностями образа жизни, восприятия окружающего мира, религии и культуры. В большинстве случаев люди следуют традициям неосознанно, впитывая их с молоком матери, при этом сохраняя мировосприятие, позволяющее прослеживать связь между поколениями. Поэтому наша с вами задача поддержать и передать обычаи и традиции Нового года в России нашему поколению.

Уважаемые родители, Вы помните себя маленькими на новогоднем празднике? Что вам запомнилось больше всего из вашего детства?

А Вы когда-нибудь задумывались, как у нас появился праздник Новый год? (Родители высказывают все свои предположения).

2. Просмотр презентации «История новогодней игрушки».

После информации о новогодних ёлочных игрушках родителям предложено вместе с детьми изготовить свою авторскую игрушку для семейной ёлки.

Родители переходят в «Семейную мастерскую», вместе с детьми выбирают для себя нужный материал для работы.

3. Изготовление игрушки.

Итог творческой деятельности. Рассматривание изготовленных игрушек. По выбору родителей лучшие творческие работы награждаются «Дипломом», делается памятное фото для размещения его в уголке для родителей.

Рубрика «Новогодний калейдоскоп». Воспитатель предлагает буклет для родителей с информацией «Как и где можно провести новогодние каникулы».

Домашнее задание: всем родителям после каникул принести фото со своего отдыха   для фотовыставки «Новогодний фейерверк».

3. Рефлексия.

«Чемодан, мясорубка, корзина».

На мольберте вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины. Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю. Корзина – не пригодится.

Родителям предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на мероприятии.