Консультация для родителей "Веселая дорога к дому"
консультация

Время по дороге из детского сада домой можно использовать на общение со своим ребенком, которое будет веселым, объединяющим и развивающим для малыша. Играйте со своими детьми!

Предлагаем вам игры, способствующие не только установлению более тесных отношений между вами и вашим ребенком, но так же направлены на развитие памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения, речи вашего ребенка. Эти занятия не  являются для ребёнка чем-то утомительным и не несут отрицательные эмоции.

«Рифма»

Как правило, детям нравится что-то сочинять, придумывать новые слова, рифмовать. Предложите ребенку придумывать рифмы на слова, которые вы будет говорить. Например: «дом-лом», «гора-нора», «мост -рост» и т. д. И даже если не все слова будут так легко рифмоваться, игра вам всё равно доставит огромное удовольствие и массу положительных эмоций.

«Отгадай предмет по названию его частей»

• Кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик).
• Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).
• Дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля).

 «Отгадай, что это»

Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет.

• Растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи).
• Движется по дорогам, по воде, по воздуху (транспорт).

 «Назови лишнее слово»

Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее».

• стол, шкаф, кастрюля, кресло, диван;
• пальто, шапка, шарф, сапоги;
• слива, яблоко, помидор, груша;
• волк, собака, рысь, лиса, заяц;
• храбрый, звонкий, смелый, отважный;
• желтый, красный, сильный, зеленый.

 «Что делают животные?»

Собака ……. стоит, сидит, лежит, лает, играет, кусается, служит…

Кошка  …… мурлычет, крадется, царапается, лакает, умывается….

Ворона ……. летает, ходит, каркает, клюет….

Змея ………. ползет, шипит, извивается, жалит….

«Папа, Мама, Я»

Бык, корова, телёнок.

Пёс, собака, щенок.

«Ниже-выше»

Игра направлена на формирование у ребенка представлений о величине предметов. Например: «Покажи мне самый высокий дом, а теперь покажи дом, который ниже». Можно выбрать любые другие предметы — деревья, скамейки, кусты, заборы и т. д.

«Маленький фантазёр»

Предложите ребенку посмотреть на облака и придумать, на что они похожи. Возможно, это будет собачка или кошечка, а может жираф с длинной шеей. Только важно помнить, что и вы должны активно принимать участие в этой игре. Фантазируйте вместе с малышом.

«Бывает–не бывает»

Предложите ребенку подтвердить правильность высказывания словами «бывает» или «не бывает». Летом падает снег. Человек выше собаки. Воробей – это не птица. Кошка умеет летать. В такую веселую игру можно играть и на прогулке, и по дороге домой из детского сада, и в транспорте. Она развивает слуховое внимание, которое необходимо каждому ребенку для успешного обучения.

«Забавные фигурки»

Особенно хорошо данные игры проводить зимой, когда есть снег, из которого можно лепить снежки или снежную бабу. Снежки и комочки можно лепить разных размеров: от самых маленьких до самых больших, какие только получатся. Только не забывайте, что руки ребенка должны быть защищены варежками или перчатками. Нам надо чтобы игры доставляли удовольствие, а не дискомфорт.

«Посчитаем вместе»

Вы можете вместе с ребенком посчитать машины, дома, деревья. Можно считать вместе, можно предложить ребенку самостоятельно посчитать, можно считать по очереди. Игра развивает логическое мышление. В непринужденной форме у ребенка формируются навыки счета.

Таким образом, такие «дорожные» занятия сближают детей и родителей. Дети чувствуют, что они небезразличны  родителям. А самое главное - ребёнок  и не догадывается, что это не просто игра, это игра-занятие.

 Играйте и не забывайте хвалить своих детей!