Консультация для родителей "Игры со звуками"
консультация

           КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ  

 «Игры со звуками»                                          

«Поймай звук»

Взрослый произносит слоги, а ребѐнок хлопает в ладоши, когда услышит слог с заданным звуком. ¬ «Хлопни, если услышишь в слове звук [А]» Выделяем звук голосом, «нажимаем» на него. Начинать надо с гласных звуков, затем переходить к согласным.      

 «Путешествие по комнате» 1вариант игры - Побеждает тот, кто найдѐт больше предметов, обозначаемых словами с определѐнным звуком.                                                                                                                                         2 вариант игры - У каждого играющего по 4 фишки определенного цвета. Найдя предмет, обозначаемый словом с оговоренным звуком, играющий кладет фишку. Побеждает тот, кто первым разложит все свои фишки. В конце игры – проверка. Взрослому можно иногда специально допустить ошибку, чтобы ребѐнок в дальнейшем проверял каждое слово с интересом, вслушиваясь в него.

«Узнай звук»                                                                                                                                      

  Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего встречается в нем. Тут мышка. У мышки мышата. Мышка шумит. ¬ «Определи позицию звука в слове» Взрослый называет слова, ребѐнок определяет, где находится звук в слове (в начале, середине, в конце). ¬ «Найди место картинке» Различаем твѐрдый и мягкий согласные звуки. Взрослый называет слово, ребѐнок определяет «твѐрдость» или «мягкость» звука. После того, как ребѐнок научился слышать, определять место звуков в слове, мы переходим к проведению звукового анализа слов. Этот вид анализа тоже выполняется на слух. Суть - определить последовательность звуков в слове: какой звук первый, какой идѐт за ним и т.д. Играйте с ребенком! Успехов!