Мастер-класс для родителей подготовительной к школе группы "Экспериментальная деятельность старших дошкольников"
материал (старшая, подготовительная группа)

Мастер- класс для родителей подготовительной группы  «Экспериментальная деятельность дошкольников».

    Ребенок  старшего дошкольного возраста познает мир, желает овладеть новыми знаниями, информацией, стремиться к самостоятельному поиску ответов на интересующие вопросы. Информация, добытая своими руками, запоминается ребенком прочно и надолго.

 Экспериментальная деятельность позволяет ребенку научиться ставить цели, планировать свою работу, контролировать свою деятельность, активизирует мыслительные процессы, развивает речь.  В ходе занимательных опытов дети удовлетворяют свою природную любознательность и познавательную активность.

        Осенью у детей не так много поводов бывать на улице, как летом, когда предлогом для прогулки могла стать просто хорошая погода. Теперь же все больше и больше времени ребята  проводят дома, и вам, родителям, приходится проявлять чудеса изобретательности, выдумывая, чем же занять заскучавшее чадо.

 Сегодня мы с вами более глубоко познакомиться с неизведанным окружающим миром, по-другому взглянуть на вещи, которые нам уже знакомы. Как вы знаете эксперимент - это научно поставленный опыт или наблюдение исследуемого явления в учитываемых условиях, которые позволяют следить за ходом явления и воспроизводить его многократно при повторении этих условий.

К экспериментам также относят и естественные исследования — действия, направленные на удовлетворения любопытства. ( Википедия )

Чтобы немного облегчить выбор,  предлагаю вам несколько идей, которые безопасны и просты в организации, и неизменно вызывают восторг у детей любого возраста — от 3 до 93 лет. Сложного реквизита для их воплощения не потребуется – почти все, что необходимо для опытов, есть в любой квартире.

Давайте поэкспериментируем, а ребята будут вам помогать.

Опыт «Волшебные цветы».

Необходимый инвентарь: вода, стеклянная емкость, вырезанные из бумаги цветы (лепестки согнуть в бутон).

Налить в стеклянную емкость воду, опустить в воду бумажные бутоны цветов вверх лепестками.

Вывод: в воде цветы распустятся, потому что бумага в воде расправляется.

 Опыт «Вода и цветные карандаши».

Необходимый инвентарь: вода, полиэтиленовый пакет, цветные карандаши 6 шт.

Налить воду в пакет, заполнить его на половину, плотно закрыть, проткнуть поочередно цветными карандашами.

Вывод: вода не выливается, так как поверхность пакета эластична, пакет успевает охватить карандаш.

 Опыт «Картина на молоке».

Необходимый инвентарь: плоская тарелка, молоко, пищевой краситель, шпажка, ватная палочка, мыльный раствор.

В тарелку налить молоко, добавить пищевой краситель разных цветов, размешать шпажкой, ватную палочку пропитать мыльным раствором потом опустить в молоко.

Вывод: из-за разности плотности происходит реакция и получается красочный эффект.

 Опыт «Вода -магнит».

Необходимый инвентарь: стаканы , карточка от Пятерки или Магнита, пробка от бутылки (1.5л). Ставим на ребро стакана карточку для скидок, на другой конец карточки – пробку от бутылки (перевешивает и конструкция падает). Наливаем в стакан воды до краев, повторяем манипуляции: карта лежит на ребре стакана, а  пробка не падает.

     Полезна ли была вам информация мастер – класса (предложить участникам поднять «смайлик» макет из бумаги). Если у вас появился интерес к детскому экспериментированию, вы можете использовать полученную информацию и ознакомиться с литературой.

   Спасибо за внимание и участие в мастер – классе!