Значение навыков связной речи у дошкольников
консультация (старшая группа)

      В Федеральном Государственном образовательном стандарте дошкольного образования определён уровень речевого развития дошкольников. Среди навыков и умений, которые необходимо сформировать у детей, большое внимание уделяется умению и навыку связной речи. Ведь от степени их сформированности зависит дальнейшее развитие ребёнка и усвоение им учебных знаний на этапе школьного обучения. Это объясняется тем, что именно связная речь является способом формирования мысли, средством общения с окружающими.

      Связная речь предполагает овладение богатым словарным запасом языка, усвоение лингвистических законов и норм, т.е. овладение грамматическим строем речи, а также практическое их применение, а так же умение пользоваться усвоенным материалом родного языка. А именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передать содержание готового текста или самостоятельно составить связный рассказ.

      Развитие связной речи является важнейшим условием успешного обучения ребёнка в школе.

      Только обладая хорошо развитой связной речью, ребёнок может давать развёрнутые ответы на сложные вопросы учителей, последовательно и полно, аргументированно и логично излагать свои собственные выводы, воспроизводить содержание материала из учебников, произведений художественной литературы и устного народного творчества и непременным условием для написания программных изложений и сочинений является достаточно высокий уровень развития связной речи школьника.

       Формирование связной речи у детей, при отсутствии патологии в речевом и психическом развитии – изначально сложный процесс, который многократно усложняется, если имеет место патологии речевого развития.