Памятка для родителей "Возрастные и психологические особенности детей 4- 5 лет"
консультация (средняя группа)

Памятка для родителей:

«Психологические и возрастные особенности

детей 4-5 лет»

К 4-5 годам происходит значительный скачок в развитии ребенка.

К этому возрасту дети полностью осваиваются в детском саду, появляется некая самостоятельность. Отмечается активное развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук.

Что дети должны знать и уметь:

Математика:

• Счет цифр от 0 до 10, называть их в правильной последовательности;
• Узнавать геометрические фигуры и уметь их правильно показывать (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал);
• Знать, как пишутся цифры, понимать их точное значение (что больше, что меньше);
• Сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине);
• Ориентироваться на листе бумаги, знать и понимать понятия «сверху», «снизу», «справа», «слева».

Мышление и память:

• Находить отличия между сходными картинками;
• Уметь находить предмет по контуру;
•  Сравнивая две схожие картинки, находить пять-шесть отличий;
•  Из 5-6 картинок уметь находить две абсолютно одинаковые;
•  Глядя на целую картинку, найти на ней место отдельного фрагмента;
•  Находить общий признак у пяти предметов;

• Складывать пазлы, конструктор, пирамиды, недостающие фигуры.

Речь:

• Запоминать и рассказывать небольшие стихи;
• Понимать, почему нельзя что-либо делать и объяснять это доступно;
• Уметь строить сложные предложения из 8-10 слов так, чтобы его могли понять;
• Вести беседу (отвечать на вопросы, самостоятельно задавать встречные вопросы);
• Знать свои полные ФИО, свой возраст и город проживания.

Окружающий мир:

• Знать времена года, их приметы и признаки;
• Знать части суток, уметь ориентироваться в них, рассказывать, чем он (а) занимается в разное время суток;
• Знать домашних и диких животных, овощи, фрукты, ягоды, предметы мебели, транспорт;
• Различать и называть части тела животного и человека; 
   • Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора). 

Самообслуживание:

• Самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать и завязывать шнурки ботинок);
• Замечать непорядок в одежде и устранять его;
• Отлично обращаться с ложкой и вилкой;
• Уметь проводить прямые линии и ровные круги;
• Раскрашивать картинки, не выходя за их границы;
• Различать правую и левую руку, правую и левую ногу.