1. Гостиная логопеда "Особенности усвоения детьми звуков речи"
статья (старшая группа)

      Одним из необходимых качеств полноценной устной речи является правильное произношение всех речевых звуков. Таким правильным звукопроизношением большинство детей овладевает еще в дошкольном возрасте, причем происходит это без какого-либо специального обучения, на основе подражания правильной речи окружающих людей. Однако у многих детей те или иные дефекты в произношении речевых звуков остаются на долгие годы и не исчезают без специальной логопедической помощи.

      Трудность овладения правильным звукопроизношением чаще всего бывает связана с наличием определенных причин, которые могут быть не только выявлены, но в большинстве случаев и устранены уже в дошкольном возрасте. Однако некоторые родители, к сожалению, не придают серьезного значения неправильному произношению звуков их детьми и упускают драгоценное время, надеясь на то, что все пройдет. Особое внимание родителей хочется обратить на то, что некоторые дефекты в произношении звуков, не устраненные до начала обучения в школе, в дальнейшем неизбежно отражаются на письме.

      Основная цель статьи – привлечь внимание родителей к упомянутому вопросу, помочь им в нем разобраться, вооружить необходимыми знаниями для решения речевых проблем ребенка.

      Сегодня мы поговорим об особенностях усвоения детьми звуков речи. В первые годы жизни из-за несовершенства речевых органов ребенок может правильно произносить лишь самые простые по артикуляции звуки. Более сложные по артикуляции звуки (С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р) примерно до 3-5 лет или полностью отсутствуют в речи детей, или заменяются более простыми по артикуляции звуками. В данной таблице даны примерные сроки окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков.

     При нормальном ходе речевого развития не позднее чем к 5-6 годам ребенок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи. Если этого не происходит, то приходится говорить о нарушениях, недостатках или дефектах звукопроизношения, требующие специальной логопедической помощи. У детей могут быть и такие особенности в произношении звуков, которые требуют более раннее обращение к специалистам.