Лексическая тема: "Временные представления"
консультация

Тема: «Временные представления»

• Знакомить с признаками зимы и лета (день-ночь). По речевой инструкции выделять их на картинках, фотографиях, выбирая из двух.
• Учить подражать действиям губ взрослого в ходе артикуляционной гимнастики
• Узнает реальные явления и их изображения: контрастные времена года (лето и зима) и части суток (день и ночь).
•  Поворачивает голову на звучащие игрушки

• Развивать мелкую моторику, координацию рук
• Продолжить формировать умение простой сортировки предметов

Уважаемые родители для закрепления темы недели рекомендуем вам:

1. Чтение худ.лит-ры: «В зимнем саду» Н.Красильников, «Белый снег пушистый» И.Суриков, «Зима» В.Степанов.
2. Игра «Темно-светло» (соотнесение слова, темноты и картинки с изображением части суток), по аналогии «Холодно-жарко» (соотносить слово с движением руками жарко-отмахиваться рукой, холодно-растирать себя за предплечья.)
3. Подвижная игра «День-ночь»
4. Лепка «Звездочки»
5. Прищепки «Лучики для солнышка»
6. Магн.игра «Одень куклу на прогулку»
7. Разрезные картинки из 2-3 частей
8. Слушание колыбельных песенок
9. «Темно-светло» (при помощи фонарика устроить освещение в домике тыкву)
10. Лото (соотнесение одинаковых картинок)
11. Упр. «Шумовые баночки» (Даня, Семен)
12. Попробуйте сделать простую пальчиковую гимнастику

«Часики»

Все положительные реакции, которых вы добились подкрепляются стимулами (тем, что очень любит ребенок и что вызывает у него яркий эмоциональный всплеск и удовлетворение)!!!