Дети и гаджеты
консультация

Слайд 1

Дети и Гаджеты Польза или вред для современных детей?

Слайд 2

В современном мире, дети и взрослые не представляют жизнь без телефонов, планшетов, компьютеров и многих других умных устройств. Смартфоны и планшеты прочно вошли в нашу жизнь и стали настоящими помощниками. Даже дети начинают пользоваться ими с самого раннего возраста. Ответственные родители обеспокоены тем, что экраны притягивают малышей Все больше и окружающий мир становится им менее интересным. В этом материале мы разберем, в чем их польза и вред, и как избежать зависимости.

Слайд 3

Вред гаджетов ( смарт-браслеты , очки виртуальной реальности, плееры, флэшки , наушники и др.) и девайсов (компьютеры, ноутбуки, смартфоны, бытовая техника и др.) для детей Научные исследования указывают на негативные изменения у дошкольников в состоянии здоровья и на появление у них ряда поведенческих проблем.

Слайд 4

Зрительный анализатор Из-за длительного напряжения и ненормированной зрительной нагрузки могут возникнуть различные нарушения зрения: близорукость, «компьютерный зрительный синдром» (синдром «сухого глаза»); нарушения аккомодации и спазм цилиарной мышцы (ложная близорукость); снижение остроты зрения; нарушение бинокулярного зрения; снижение подвижности глаза; нарушение цветоощущения.

Слайд 5

Опорно-двигательная система Длительное статическое напряжение во время работы за компьютером или другими электронными устройствами приводит к искривлению позвоночника, различным нарушениям осанки, могут появиться патологии кистей. Снижение двигательной активности влияет на развитие крупной моторики и на общее развитие ребёнка.

Слайд 6

Нервная система Длительное взаимодействие с компьютером может сопровождаться различными неблагоприятными изменениями со стороны нервной системы ребёнка. Это может быть психоэмоциональное напряжение, уход в виртуальную реальность, поведенческие проблемы, появление тяжёлых зависимостей. Общение ребёнка с компьютером может привести к его утомлению, затем переутомлению и даже спровоцировать заболевание. Частые мелькания на экране могут вызвать у ребёнка эпилептический приступ.

Слайд 7

А ещё… Взаимодействие с электронными устройствами (компьютер, ноутбук, планшет) происходит в плоском виртуальном пространстве, и дети при этом испытывают недостаток различных сенсорных стимулов, поступающих в мозг, которые так необходимы в раннем и дошкольном возрасте для нормального развития ребёнка. Ребёнок, погружённый в электронное устройство испытывает проблемы в общении, нарушаются его коммуникативные способности. Часто личное общение заменяется виртуальным, ребёнок не учится высказывать своё мнение, делиться переживаниями, в итоге не формируются социальные навыки, которые так необходимы ребёнку в будущем. Раннее введение электронных устройств в жизнь ребёнка может затормозить нормальное развитие традиционных форм игры.

Слайд 8

Исследователи признают, что постоянное использование смартфонов вызывает психологическую зависимость у ребенка, приводит к изменениям его психики, а также к новообразованиям головного мозга. Для сокращения негативного влияния от низкочастотного излучения приводится особая памятка.

Слайд 9

Какая же польза современных электронных устройств в жизни ребенка? Польза от использования различных гаджетов , в нашем современном мире, также есть: - вызывает интерес к новой технике - развивает творческие способности полностью захватывает сознание ребёнка - устраняет страх ребенка перед новой техникой - формирует психологическую готовность к овладению компьютерной грамотности - позволяет развивать воображение ребёнка , моделируя совершенно новые ситуации, даже из области будущего и нереального - воспитывает внимательность , сосредоточенность - обязывает ребёнка действовать в темпе, задаваемом программой - позволяет лучше и быстрее освоить понятия цвета, формы, величины Существует множество сайтов и учебных приложений, направленных на развитие мелкой моторики, реакции, логики, памяти и других важных навыков. Детям гораздо больше нравится учиться в игровой форме, и под присмотром родителей ! такие занятия могут быть очень эффективны. Однако частое и бесконтрольное использование приводит к зависимости от них! Помните, что компьютер, смартфон и планшет — это инструменты, а не средства развлечения!

Слайд 10

Сколько времени ребенку можно пользоваться современными электронными устройствами? Рекомендации педиатров, неврологов, психологов относительно времени, которое дети р азных возрастов могут проводить за гаджетами и девайсами , следующие: Детям до 2 лет не стоит давать в руки электронные устройства Детям 3-4 лет – 30 мин в день Детям 5-6 лет – 1 час в день Детям 7-9 лет – 1.5 часа в день Детям 10-13 лет – 2 часа в день Детям 14-16 лет допустимо использование до 3 часов в день Так же представлены рекомендации РОСПОТРЕБНАДЗОРа 1. До 5 лет не рекомендуется ребенка допускать до компьютера, телефона, смартфона и т.д. Стоит поощрять его познание мира без посредничества электроники. 2. С 6 лет ребенку можно начинать знакомиться с гаджетами (15-20 мин. в день). 3. Для подростка 10-12 лет желательно не более 2 часов в день и не подряд, а по 15-20 минут с перерывами (компьютер). 4. Категорически запрещается играть в компьютерные игры перед сном.

Слайд 11

Признаки зависимости Признаки гаджет - зависимости у детей дошкольного возраста: 1. Хорошее настроение у ребёнка только тогда, когда он пользуется устройством. 2. Невозможность оторваться от просмотра, частое обращение к гаджету без надобности. 3. Плохой, неспокойный сон, плач во сне, страхи, неустойчивость в проявлении эмоций. 4. Ребёнок не может остановиться самостоятельно. Не выключает устройство, пока его не отберут физически. 5. Вынужденное отсутствие устройства вызывает «ломку»: капризы, требования его вернуть, неспособность без него есть, играть в обычные игры, заниматься и т.п.

Слайд 12

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ 1. Установите свои правила по использованию гаджетов , например: Не включать за едой.  Утром — не раньше окончания завтрака и утреннего моциона.  Не использовать с начала ужина и до сна — (свет экрана влияет на выработку мелатонина и качество сна).  Необходимо определить места без электронных устройств (например, спальня или туалет).  Определять время работы (например, воскресенье или во время настольных игр).  Соблюдать правила этикета (например, не смотреть в экран во время разговора, вытащить наушник, если кто-то к тебе обращается, и т. д.) Не делайте просмотр телевизора, игру на компьютере, планшете или телефоне средством поощрения. Включайте только познавательные и развивающие игры и приложения, лимитированно по времени. Установленные в семье правила общения с электронными устройствами должны соблюдаться всеми членами семьи. Помните! Зависимость детей от гаджетов – это проблема родителей, у которых неправильно организован детский досуг. Родители – главный источник формирования интересов своего ребёнка.

Слайд 13

В заключении хотелось бы отметить: Уважаемые родители, пусть у ребенка будет детство без всяких современных умных устройств! Он еще успеет окунуться в мир цифровой техники.