Консультация для родителей "Что нам осень принесла? Или игры с природным материалом"
консультация

Консультация для родителей

«Что нам осень принесла? Или игры с природными материалами».

     «В природе нет ничего бесполезного» - писал философ Мишель Монтень. Нельзя не согласиться с утверждением этого новатора своего времени. Примечательно, что практически все выдающиеся философы и педагог прошлого придавали большое значение природе, как средству воспитания детей. Так Я.А.Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств, воли.

     Я хочу предложить Вам игры из природного материала.

     Игра №1

     «С какого дерева листок?»

     В эту игру можно играть на прогулке или собрать листочки и повторить её дома.

     Цель: формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях; развивать познавательный интерес, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать словарный запас.

     Варианты игры

1. Найти листочки к каждому дереву, назвать дерево и его листочек. Например, «Это дерево называется берёза, а листочек берёзовый».
2. Описать дерево и его листья. Например, «Это дерево называется дуб. У дуба толстый коричневый ствол. Листья дуба гладкие с неровными краями, осенью становятся жёлто-коричневого цвета».
3. Найти деревья, у которых есть иголочки, назвать их. Например, «Это лиственница. Лиственница – хвойное дерево. Ствол у неё прямой, высокий, коричневый. Хвоя мягкая, есть шишки».
4. Назвать особенности каждого дерева. Например, «На дубе растут жёлоди, у берёзы есть серёжки и т.д.)»

Игра №2

«Украсим ковёр»

Цель: игра помогает ребёнку ориентироваться на листе бумаги, усвоить основные представления (вверху-внизу, над, под, справа, слева и т.д.)

     Предложите ребёнку украсить «ковёр» (лист бумаги) в соответствии с Вашим заданием. Например, в центре положить лист рябины, в правом верхнем углу лист вяза, над рябиной лист дуба, слева от рябины листок берёзы, над вязом – лист липы и т.д.

     Игра №3

     «Заполни клетки правильно»

     Цель: развитие логического мышления.

     Разложить листочки так, чтобы в каждой строке и в каждом столбике листочки не повтрялись.