консультация для родителей "Читаем детям книги"
консультация
Консультация для родителей
«Читайте детям книги»
Апрель насыщен разными праздниками и событиями. Внимание привлекают две даты, посвящённые книгам: 2 апреля – День детской книги, 23 апреля – Всемирный День книг. В настоящее время, когда мы находимся в ограниченном пространстве и думаем, чем себя и детей занять, хорошо бы вспомнить про книги, а не ограничиваться только мультфильмами и гаджетами для детей. Детки готовы к познанию всего интересного, развивающего. Вопрос в том, как представить малышу этот познавательный ресурс. Если вы покупали ребёнку книги, а они хранятся как попало, взрослые не обращают на них внимание, то ребёнок вряд ли заинтересуется такой формой развлечения и познания. Обратите внимание ребёнка на книги, найдите им доступное для ребёнка место в квартире, расскажите, как за ними ухаживать, для чего они нужны.
Детские книги, рассказы и сказки —
Первые в нашей жизни подсказки,
Путеводитель в мире огромном,
Таком интересном и незнакомом…
Пусть детские книги всегда будут с нами,
Пусть добрыми нам остаются друзьями.
Детская литература появилась не так давно. До середины 17 века детские книги не издавались в печатном формате. Все истории передавались из уст в уста. Первые печатные книги были библиями или сборниками правил поведения. Одну из первых в мире детских книжек с картинками создал в 1844 году Генрих Гофман, немецкий психиатр. После этого иллюстрации в детских книгах для малышей стали обязательным атрибутом.
Дата празднования Международного дня детской книги выбрана не случайно: 2 апреля — день рождения великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена (1805-1875). Он внёс свой вклад в создание детской книги, прославился на весь мир благодаря своим сказкам. В память о великом сказочнике на родине Андерсена на набережной Копенгагена установили статую героини его сказки Русалочки, ставшую символом города.
Праздник детской книги впервые отмечали в 1967 году. Эта инициатива принадлежала Международному совету по детской книге (IBBY-International Board on Books for Young People). В День детской книги раз в два года детским писателям и художникам присуждается главная награда — Международная премия имени великого сказочника с вручением золотой медали — самая престижная международная награда, которую часто называют «Малой Нобелевской премией». В этот день организаторы мероприятия, с особым энтузиазмом подчеркивая, что необходимо с малых лет читать хорошие книги, пропагандируют, тем самым, непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. Также среди целей Дня — привлечение внимания к литературе, книжному искусству и книжной культуре для детей, к проблемам доступности детской книги и распространению детского чтения.
Немалое внимание созданию детской литературы уделялось и в России. Известно, что ещё в 17 веке иеромонах Савватий писал стихи специально для детей, а в 18-19 веках детские произведения создавали А. Пушкин, С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. Тогда же начали появляться и первые детские журналы. Не менее известны и советские детские писатели и поэты — А. Гайдар, Н. Носов, А. Барто, К. Чуковский, В. Бианки, Б. Заходер, Э. Успенский и многие другие.
Все библиотеки страны ежегодно отмечают Книжкины именины. Сейчас другая ситуация. Праздник книги можно устроить и дома. Расскажите детям, из чего сделана книга, покажите переплёт, картинки.
Выберете красивую книгу, покажите её ребёнку, предложите выйти из комнаты, спрячьте книгу. Проведите игру «Холодно-горячо». Найдя книгу, прочтите её вместе с ребёнком. Конечно, школьники должны читать сами, но и им так хочется послушать книгу в исполнении родителей. Не отказывайте в таком общении детям.
Если у вас есть новая книга, то можно предложить ребёнку по картинкам узнать, о чём она.
Не забывайте называть автора прочитанного произведения. Старайтесь подольше не расстаться с прочитанной книгой. После прочтения книги предложите ребенку нарисовать наиболее запомнившийся и понравившийся ему эпизод произведения. Можно вылепить их из пластилина, глины героев книг, смастерить из лоскутков ткани, связать, склеить из бумаги и картона и т. д. Устройте маленький спектакль по знакомой сказке, тем более, что дети любят наряжаться.
Сказки бывают авторские и народные. Расскажите родному человечку, что русские народные сказки сочинил народ, передавая из уст в уста. Вы и сами, наверно, замечали, что в разных книгах одни и те же сказки имеют разные названия, разных героев и сюжет может отличаться. Напомните, что народные сказки обычно начинаются с таких фраз: "Жили -были. " или "В некотором царстве, в некотором государстве. " Начните рассказывать сказку, а малышу предложите закончить её или придумать своё окончание сказки.. Можно соединить две сказки вместе, можно придумать другой сюжет с этими же героями.
Дети любят рассматривать яркие картинки в книжках, которые имеют большое значение для эмоционального восприятия детьми книги. Ребёнку нравится, когда родители немножко позволяют себе побаловаться. Увидели кошку, помяукайте вместе, помычите при виде коровы и т. д.. Нарисуйте на листе бумаги схематичное изображение героев сказки, предложите угадать сказку. Нарисовать порядок появления героев сказки можно доверить и ребёнку.
Главная цель общения с книгой – приобщить малыша к книге, заинтересовать, показать малышу, сколько интересно таится в книгах, как интересно и весело можно провести время.
Общение с книгой даёт ребёнку хорошую речь, эмоциональное развитие, хороший словарный запас, умение правильно строить предложения. Чаще обращайтесь к книге, она - источник знаний, он помогает учиться и отдыхать. Учите детей слушать чтение книги родителями. Как приятно ребёнку прижаться к маме, послушать её выразительное чтение, можно в любой момент задать вопрос! Совместное чтение объединяет взрослых и детей.
В наше время, когда всем требуется терпение, выдержка, спокойствие актуальными будут слова Расула Гамзатова:
В одно окно смотрели двое:
Один увидел дождь и грязь,
Другой листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое…
Будьте оптимистами! Умейте видеть больше хорошего и положительного в людях, в происходящих событиях! Чаще улыбайтесь и больше читайте
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей
«Читайте детям книги»
Апрель насыщен разными праздниками и событиями. Внимание привлекают две даты, посвящённые книгам: 2 апреля – День детской книги, 23 апреля – Всемирный День книг. В настоящее время, когда мы находимся в ограниченном пространстве и думаем, чем себя и детей занять, хорошо бы вспомнить про книги, а не ограничиваться только мультфильмами и гаджетами для детей. Детки готовы к познанию всего интересного, развивающего. Вопрос в том, как представить малышу этот познавательный ресурс. Если вы покупали ребёнку книги, а они хранятся как попало, взрослые не обращают на них внимание, то ребёнок вряд ли заинтересуется такой формой развлечения и познания. Обратите внимание ребёнка на книги, найдите им доступное для ребёнка место в квартире, расскажите, как за ними ухаживать, для чего они нужны.
Детские книги, рассказы и сказки —
Первые в нашей жизни подсказки,
Путеводитель в мире огромном,
Таком интересном и незнакомом…
Пусть детские книги всегда будут с нами,
Пусть добрыми нам остаются друзьями.
Детская литература появилась не так давно. До середины 17 века детские книги не издавались в печатном формате. Все истории передавались из уст в уста. Первые печатные книги были библиями или сборниками правил поведения. Одну из первых в мире детских книжек с картинками создал в 1844 году Генрих Гофман, немецкий психиатр. После этого иллюстрации в детских книгах для малышей стали обязательным атрибутом.
Дата празднования Международного дня детской книги выбрана не случайно: 2 апреля — день рождения великого датского писателя-сказочника Ганса Христиана Андерсена (1805-1875). Он внёс свой вклад в создание детской книги, прославился на весь мир благодаря своим сказкам. В память о великом сказочнике на родине Андерсена на набережной Копенгагена установили статую героини его сказки Русалочки, ставшую символом города.
Праздник детской книги впервые отмечали в 1967 году. Эта инициатива принадлежала Международному совету по детской книге (IBBY-International Board on Books for Young People). В День детской книги раз в два года детским писателям и художникам присуждается главная награда — Международная премия имени великого сказочника с вручением золотой медали — самая престижная международная награда, которую часто называют «Малой Нобелевской премией». В этот день организаторы мероприятия, с особым энтузиазмом подчеркивая, что необходимо с малых лет читать хорошие книги, пропагандируют, тем самым, непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. Также среди целей Дня — привлечение внимания к литературе, книжному искусству и книжной культуре для детей, к проблемам доступности детской книги и распространению детского чтения.
Немалое внимание созданию детской литературы уделялось и в России. Известно, что ещё в 17 веке иеромонах Савватий писал стихи специально для детей, а в 18-19 веках детские произведения создавали А. Пушкин, С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. Тогда же начали появляться и первые детские журналы. Не менее известны и советские детские писатели и поэты — А. Гайдар, Н. Носов, А. Барто, К. Чуковский, В. Бианки, Б. Заходер, Э. Успенский и многие другие.
Все библиотеки страны ежегодно отмечают Книжкины именины. Сейчас другая ситуация. Праздник книги можно устроить и дома. Расскажите детям, из чего сделана книга, покажите переплёт, картинки.
Выберете красивую книгу, покажите её ребёнку, предложите выйти из комнаты, спрячьте книгу. Проведите игру «Холодно-горячо». Найдя книгу, прочтите её вместе с ребёнком. Конечно, школьники должны читать сами, но и им так хочется послушать книгу в исполнении родителей. Не отказывайте в таком общении детям.
Если у вас есть новая книга, то можно предложить ребёнку по картинкам узнать, о чём она.
Не забывайте называть автора прочитанного произведения. Старайтесь подольше не расстаться с прочитанной книгой. После прочтения книги предложите ребенку нарисовать наиболее запомнившийся и понравившийся ему эпизод произведения. Можно вылепить их из пластилина, глины героев книг, смастерить из лоскутков ткани, связать, склеить из бумаги и картона и т. д. Устройте маленький спектакль по знакомой сказке, тем более, что дети любят наряжаться.
Сказки бывают авторские и народные. Расскажите родному человечку, что русские народные сказки сочинил народ, передавая из уст в уста. Вы и сами, наверно, замечали, что в разных книгах одни и те же сказки имеют разные названия, разных героев и сюжет может отличаться. Напомните, что народные сказки обычно начинаются с таких фраз: "Жили -были. " или "В некотором царстве, в некотором государстве. " Начните рассказывать сказку, а малышу предложите закончить её или придумать своё окончание сказки.. Можно соединить две сказки вместе, можно придумать другой сюжет с этими же героями.
Дети любят рассматривать яркие картинки в книжках, которые имеют большое значение для эмоционального восприятия детьми книги. Ребёнку нравится, когда родители немножко позволяют себе побаловаться. Увидели кошку, помяукайте вместе, помычите при виде коровы и т. д.. Нарисуйте на листе бумаги схематичное изображение героев сказки, предложите угадать сказку. Нарисовать порядок появления героев сказки можно доверить и ребёнку.
Главная цель общения с книгой – приобщить малыша к книге, заинтересовать, показать малышу, сколько интересно таится в книгах, как интересно и весело можно провести время.
Общение с книгой даёт ребёнку хорошую речь, эмоциональное развитие, хороший словарный запас, умение правильно строить предложения. Чаще обращайтесь к книге, она - источник знаний, он помогает учиться и отдыхать. Учите детей слушать чтение книги родителями. Как приятно ребёнку прижаться к маме, послушать её выразительное чтение, можно в любой момент задать вопрос! Совместное чтение объединяет взрослых и детей.
В наше время, когда всем требуется терпение, выдержка, спокойствие актуальными будут слова Расула Гамзатова:
В одно окно смотрели двое:
Один увидел дождь и грязь,
Другой листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое…
Будьте оптимистами! Умейте видеть больше хорошего и положительного в людях, в происходящих событиях! Чаще улыбайтесь и больше читайте
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/01/picture-1045747-1530456734.jpg)
консультация для родителей "Роль книги в развитии вашего ребёнка" Книга - это воспитатель человеческих душ. Она является одним из источников информации, который дети исполь¬зуют для самообразования.
Книга - это воспитатель человеческих душ. Она является одним из источников информации, который дети используют для самообразования.Малыш растёт, а это значит, что каждый день его ждёт всё больше ...
Консультация "Зачем читать детям книги?"
Консультация "Зачем читать детям книги?"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/07/picture-897365-1646661376.jpg)
консультация для родителей на тему: "Зачем читать детям книги? Польза чтения для детей"
Для самых маленьких детей, которые ещё даже не научились говорить, чтение книг является целым комплексом различных действий. Здесь вы вместе рассматриваете картинки, рассказываете, что изображено. Реб...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/23/picture-1207445-1616521549.jpg)
Консультация для родителей «Читайте детям не нотации, а книги» ЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ КНИГИ
ЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ КНИГИ Не только в детском саду, в школе, но и дома, в семье надо учить детей любить книгу. Наверно, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразитель...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/21/picture-1130161-1642765717.jpg)
Консультация для родителей на тему: «ПОЧЕМУ ВАЖНО ЧИТАТЬ ДЕТЯМ КНИГИ. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЕТЯМ 5-6 ЛЕТ.»
Уважаемые родители - Ваши дети подрастают. Поверьте , время мимолётно, и скоро в школу...С нового учебного года мы уже старшая группа (возраст 5-6 лет). Поэтому продолжаем прививать своим детям любовь...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/25/picture-1430565-1666713838.jpg)
Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?» Консультация для родителей Особенности речевого развития детей 2–3 лет. Консультация для родителей«Понимаем ли мы друг друга?»
Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»Зачем читать детям книги?Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/12/picture-1477318-1705062710.jpg)
Консультация:"Зачем читать детям книги?"
Зачем читать детям книги? Каждый ребенок перед сном просит родителей почитать ему сказку. Ведь чтение вслух развивает воображение- в голове ребенок может придумывать самые разные сюжеты, воображать се...