«Развивающие игры на кухне»
картотека

 «Развивающие игры на кухне»

Игра  «Скажи наоборот»

Хороший день – плохой день;

Невкусный обед – вкусный обед;

Неинтересный фильм — …

Игра «Я скажу, а ты продолжи»

Предложить ребенку закончить начатое вами предложение ( с эмоциональными словами). Например: Радостный зайчик бежит по … (дорожке). Грустный ослик гуляет по …(полянке).

Игра «Охота на слова»

Какие слова можно достать из борща? Кто больше назовет? (Картошка, укроп, свекла и т. д.)

На слова можно «охотиться» «прицельно» (слова, которые можно «достать» из борща, винегрета, кухонного шкафа, плиты) и «охотиться» на кухне вообще. В этом случае подойдет все, что попадет в поле зрения ребенка.

 Игра «Готовим сок»

Образуем слово: «Из яблок получается сок... (яблочный), из груш — (грушевый), из слив, из свеклы, из капусты, из...». Справились? А теперь в обратном порядке: «Морковный сок получается из... (моркови), редечный — из...».

Игры с водой. Вода - это естественный растворитель, без которого не обходиться ни одно смешивание, которое дети просто обожают. В тазике с водой можно что-нибудь помыть. В кастрюле с водой можно «сварить» кашу или суп, используя заранее порезанные овощи, а также крупы и макароны. 

Игры с крышками очень полезны для развития мелкой моторики. Надеваем их на бутылочки (вращательные движения). Возьмите баночки, бутылочки разного размера. Снимите с них крышки и перепутайте, пусть ребенок подберет к каждой баночке свою крышку.

Игра «Найди цвет»

Цель: Что развивает: логику, внимательность.

Выберите какой-нибудь цвет или предложите это сделать малышу, а потом попросите его найти на кухне и назвать все предметы этого цвета. Можно также спрашивать, съедобный

этот предмет или нет. Другие варианты: можно искать предметы не только по цвету, но и по форме, размеру и другим признакам.

 Игра «Что пропало»

Что развивает: логику, память.

Положите перед ребёнком несколько предметов, например, салфетку, печенье и апельсин (минимум три, но постепенно можно увеличивать количество). Пусть он внимательно на них посмотрит и назовёт каждый из них. Затем попросите его закрыть глаза и уберите один из предметов. Затем пусть ребенок откроет глаза и назовет, что исчезло со стола. Можно усложнить задачу, убрав не один, а несколько предметов и поменяв местами оставшиеся.

Игра «Где фрукт?»

Цель: развивает: речь, ориентацию в пространстве

Положите какой-нибудь фрукт (например, апельсин, лимон или яблоко) на видное место, а ребенок должен сказать, где он лежит, например, на  столе, под столом, внутри коробки, около  стула, рядом с плитой. Также можно спросить, что находится слева или справа от фрукта, что слева от яблока, а что справа. Так же, малыш может класть предмет в указанное вами место  ­   на   стиральную   машинку  под    стул,  рядом    с  тарелкой

Игры, способствующие развитию усидчивости:

Ига «Золушка» Насыпьте в миску макароны разного сорта (ракушки, спиральки, трубочки) и предложите малышу их рассортировать. Посчитайте вместе с ребенком, сколько макарон каждого сорта было в миске. Кроме того, макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок.

Игра «Найди предмет» Все дети любят перебирать пальчиками крупы. Дайте ребенку несколько разных емкостей, пусть пересыпает крупу. Можно ребенку предложить опустить руки в крупу, найти цифру или другой знакомый предмет и, не доставая его, определить, что ему попалось в руки.

Игра «Четвертый лишний» Взрослый выкладывает овощи (помидор, огурец, картошка) и один фрукт (лимон). Ребенок должен исключить лишнее. Аналогично игра проводится с посудой (тарелка, кружка, салатник и ложка).

Все эти игры  стимулируют общение, активизируют высказывания детей, развивают активный словарь, а самое главное - дети мыслят, творят, думают,  ищут нужные пути решения. Также помогают родителям совместить домашние дела и занять ребенка.