Статья «Развивающие игры на кухне с ребенком»
статья ( группа) на тему

Статья «Развивающие игры на кухне с ребенком»

Не секрет, что значительную часть времени мамы проводят на кухне. Кухня – отличная школа, где ребенок приобретает полезные навыки и знания. Разумеется, требуются особые меры предосторожности, чтобы защитить ребенка от ожогов, ударов током, отравлений и острых предметов. Но, если вы позаботитесь о безопасности, то получите еще один шанс приятно и с пользой провести время. Чем его занять?

1.Скорлупа от вареных яиц послужит прекрасным материалом для детских аппликаций. Раскрошите ее на кусочки, которые ребенок легко может брать пальцами. Нанесите на картон тонкий слой пластилина – это фон, а затем предложите ребенку выкладывать рисунок или узор из скорлупы. Увлекательными могут быть игры с тестом. Тесто для этого нужно не обычное, а соленое (после высыхания оно делается словно камень). Поделки из него хранятся очень долго, ими можно играть. Рецепт приготовления теста прост: 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды (ее можно подкрасить), 2 столовые ложки растительного масла, все смешать, чуть подогреть и получится мягкий комок. Лепите все, что захочется!

2.Покажите ребенку продукты, из которых вы собираетесь готовить обед или ужин. Пусть он перечисляет те из них, в названии которых есть звук «р». Если он затрудняется это сделать, помогите наводящими вопросами: «Кар-р-р-тофель или капусту? Ар-р-р-буз или дыню? Пер-р-р-сики или бананы? Лук или огур-р-р-цы?».  Или «Давай искать вкусные слова на кухне» А вот и корзина, в которую мы их будем складывать. Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? Плиты? Угостим друг друга вкусными «словами». Ребенок называет  «вкусное» слово и «кладет» его вам на ладошку, а затем вы ему, и так до тех пор, пока не «съедите» все. Можно поиграть и в «кислые», «соленые», «горькие» слова.

3.Из макаронных изделий разных форм, размеров и цветов можно выкладывать на столе причудливые узоры, попутно изучая формы и цвета. Если малыш различает несколько цветов, можно попросить его сложить на стол, например, только красные предметы. Для тех, кто умеет различать форму, полезно поиграть в игру «Найди все круглое».

4.Поставьте перед ребенком небольшое блюдце, в котором смешаны горох, рис, гречка, и попросите помочь ребенка перебрать их.

5.Особой любовью пользуется шутка «Закрой глаза, открой рот». Пусть малыш с закрытыми глазами на вкус определит, что вы ему предложили: кусочек яблока, банана, огурца, лимона и даже чеснока. Можно поменяться ролями и, уж если вы ошибетесь, бурный восторг малыша вам гарантирован!

6.У детей самый любимый предмет на кухне — венчик. Налейте в миску воды, добавьте немного жидкого мыла и поставьте в раковину. Пододвиньте к раковине стул, наденьте ребенку фартук, закатайте рукава, и вы увидите, с каким восторгом он будет взбивать мыльную пену.

7.Разложите на кухне несколько предметов (кубик, батарейку, катушку и т. д.). Дайте ребенку, щипцы и попросите его, перенести все эти предметы в пустую коробку. Следите, чтобы он ничего не уронил.

8.Используя фрукты и овощи, можно научить детей узнавать и различать предметы на ощупь, по вкусу, запаху.

9.Из сухого завтрака — «колечек» могут получиться отличные бусы и браслеты.

10.Прислушайтесь с ребенком к шуму стиральной машины, плеску воды в ванной, шуршанию душа, хлопку входной двери, шелесту газеты и т. д.

11.Если ребенок знает сказку «Три медведя», можно предложить выбрать ложку, миску, кастрюлю для Михаила Ивановича, для Настасьи Петровны, для маленького Мишутки.

Безделушки на магнитах, которыми принято украшать кухню, помогут взрослым придумать много интересных заданий и игр. Например, мама просит ребенка расположить их на дверце холодильника в определенном порядке: сначала только фрукты, потом только круглые предметы, потом желтые и т. д.

Обратите ваше внимание на то, что желаемый эффект не достигается после одного или двух занятий. Чтобы появился устойчивый результат, необходимо проводить их регулярно, как минимум в течение месяца-двух. Для таких занятий лучше использовать часы после отдыха детей. Главное, чтобы в этот момент ребенку самому хотелось заниматься, поэтому не навязывайте ему свои желания и не превращайте игру в скучный урок. Удачи!