семинар-практикум для родителей."использование мнемотехники в работе с детьми"
презентация

Слайд 1

Семинар-практикум для родителей. Тема: «Использование мнемотехники в работе с детьми» Подготовила: воспитатель Капанина Е.В

Слайд 2

. Задачи : • повышение педагогической культуры родителей • создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и педагогами . • дать понятие мнемотехники, познакомить с особенностями и этапами работы с мнемодорожками , мнемотаблицами при заучивании стихотворений, рассказывании сказок , потешек , составлении рассказов ; • дать рекомендации по исполованию мнемодорожек и мнемотаблиц .

Слайд 3

К . Д. Ушинский писал: « Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Слайд 4

Слово «мнемотехника» обозначает– техника запоминания. Оно происходят от греческого « mnemonikon » - искусство запоминания. Мнемотехника – это система специальных приемов, которая облегчает и обеспечивает запоминание , сохранение и воспроизведение информации. Мнемотехника призвана облегчить запоминание и увеличить объем памяти, путем различных дополнительных зрительных ассоциаций, позволяет организовать учебный процесс в виде игры .

Слайд 5

АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ: Мнемотехника облегчает детям овладение связной речью. 2. Ребёнок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы, развивая тем самым логическое мышление. 3. Применения мнемотехники, использование обобщений позволяют ребёнку систематизировать свой непосредственный опыт.

Слайд 6

ЗАДАЧИ мнемотехники : Развивать умение понимать и рассказывать текст с помощью графической аналогии. 2. Развивать у детей умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки. 3. Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память. 4 . Обучать детей правильному звукопроизношению. 5 . Воспитывать у детей потребность в речевом общении для лучшей адаптации в современном обществе.

Слайд 7

Содержание мнемотаблицы — это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и др. путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение или сказка зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.

Слайд 8

Методика использования мнемотехники: Начинается работа с простого. Так проводится работа по мнемодорожкам . Потом переходим к поэтапному кодированию сочетаний слов, запоминанию и воспроизведению предложений по условным символам. И позже к мнемотаблицам . Количество ячеек в таблице зависит от сложности и размера текста, а также от возраста ребёнка. Для 3-5 лет необходимо давать цветные мнемотаблицы , так как в памяти у детей быстрее остаются отдельные образы: солнышко – жёлтое, небо – синее, огурец – зелёный. В старшем дошкольном возрасте можно давать детям – чёрно-белые мнемотаблицы .

Слайд 9

Для изготовления необходимых картинок-схем не требуются художественные способности, любой в состоянии нарисовать подобные символические изображения предметов и объектов к выбранному тексту. Важно , чтобы нарисованное было понятно детям.

Слайд 10

Этапы работы над тестом: Взрослый выразительно читает текст ; затем еще раз читает текст с опорой на мнемотаблицу ; задает вопросы по содержанию , помогая ребенку уяснить основную мысль; выясняет , какие слова непонятны ребенку, объясняет их значение в доступной для ребенка форме; читает отдельно каждую фразу , а ребенок повторяет ее с опорой на мнемотаблицу ; ребенок рассказывает текст с опорой на мнемотаблицу .

Слайд 11

На слайде приведён пример мнемотаблицы для заучивания стихотворения. Как Вы уже успели заметить, на каждую строчку стихотворения создана своя мнемодорожка , и, дети, имея перед глазами такую карточку-символ, быстро запоминают стихотворения и любые тексты.

Слайд 12

Мнемотаблицы используем для : • обогащения словарного запаса; • при обучении составлению описательных рассказов; • при пересказах художественной литературы • при отгадывании и загадывании загадок; • при заучивании стихов; потешек