Детский исследовательско - творческий проект «Театральные профессии»
проект (старшая группа)

Детский исследовательско - творческий проект

«Театральные профессии»

Паспорт проекта

1.        Проект создавали и принимали участие:

        Воспитанники старше - подготовительной группы «Радуга» детского сада «Сказка»

        Руководитель проекта – Пахомова М.В.

2. Технологическая карта проекта

Тип проекта: исследовательско  - творческий

Цель проекта: Сформировать представление детей о театре и театральных профессиях, развивать интерес к коллективной, игровой, продуктивной, творческой, познавательно-игровой деятельности.

Место проведения: групповая комната.

3.        Продолжительность: 2 месяца.

4.        Возраст детей: 5-6 лет.

5.        Форма проведения: групповая

Ожидаемые результаты:

У детей сформировано представление о различных видах театра, о театральных профессиях. Дети овладели  навыками публичных выступлений, согласовывают между собой действия и ролевые диалоги в ходе спектакля,  в самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами

Актуальность:

Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их моральные представления о разных видах профессий взрослых, о роли труда в жизни людей, о результатах труда, о мотивах, которые движут людьми в труде. В дошкольном возрасте дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся подражать им и желают сами что-то сделать.

Проблема:  Поверхностные знания и отсутствия интереса детей и родителей к театру и театральной деятельности.

Задачи:

1.Формировать интерес к людям новых профессий: актер, сценарист, костюмер, художник-декоратор, постановщик, гример, режиссер;

2.Показать значимость и необходимость каждой профессии в театре;

3. Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, используя выразительные средства (интонацию, мимику, жест).

4. Поддерживать интерес детей к театральной игре путём приобретения игровых умений и навыков, способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей.

Методы и приемы:

Вводная беседа; познавательные беседы;        

видео презентации; рассматривание иллюстраций,  мини – выставки;

чтение познавательной, художественной литературы, рассказывание, разучивание;

игровая деятельность детей; игры-драматизации;

Продуктивная деятельность детей.

План проектных мероприятий

Приложение

Знакомство с репертуаром театра.

Театральная касса.

Премьера спектакля «Зимовье зверей».

Театральный буфет

Творческая деятельность «Изготовление атрибутов к театральному костюму» (профессия костюмер)